班级文化氛围浓，文化育人细无声

                                 ——记天宁区第四届“我爱我班”班级文化建设展评活动

为了丰富校园班级文化生活，渗透班级文化、校园文化的教育功能，展示各校班级文化建设特色，彰显学生个性，7月8日下午，天宁区开展了第四届“我爱我班”班级文化建设展评活动。
    天宁各校的班主任努力营造团结温馨、健康向上的班级氛围，班名、班训、班徽、班歌的设计，凝聚着班级所有成员的力量与智慧，形成全班成员共同认可的班级目标和价值观念，为学生成长提供优秀的精神文化和强大的精神动力。班主任们还努力打造与良好班风学风相适应、与班级自主管理相符合的班级文化环境。立足学校特色发展和班级文化建设要求，开展丰富多彩的班级活动，促进学生个性化发展。通过多元的评价方式，促进学生综合素质的提升。我校的四（1）班在老班汤老师的引领下，建立个性化的班委体制；与学科活动紧密联系开展班队活动；家校互动，形成教育合力，从而形成富有生命成长气息的班集体。

此次班级文化建设展评得到领导专家的肯定与指导，肖处长和陶局长首先肯定了各位展评班主任们的智慧付出，鲜活的环境文化、自主的制度文化，快乐的活动文化让大家感受到了班主任的匠心独运。可看出班主任工作、学生发展目标、教育内涵都有所提升，能基于学校活动，根据班级特色来创建班级文化，能调动社会上的各种资源来完善学校教育等。但班级文化建设不应该只关注班级活动，应对班级文化有深层次的思考。汇报时，最好用讲演的方式，不须面面俱到，而应围绕一个主题，突出重点，或以一个案例，这样会让大家印象更加深刻。比如，这次展评中的“课内十分钟”、“资源整合：生活、社会的融通”等。

通过老班们的特色展示以及领导专家的点评引领，让我们对班级文化建设有个更深的思考。我们班主任将继续在实践中探索前行，打造积极向上的班级文化。让我们充分利用班级这一沃土，给孩子提供生命成长的土壤，让孩子们的成长沐春风，踏花香，一路阳光。