数学知识源于生活，又应用于生活之中。在实际生活中学会运用所学数学知识处理实际问题，是小学生必需的数学素养之一，是学校教学的目的之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原，使之生活化，激发学生学习数学的兴趣。通过取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，来沟通“数学与现实生活”的联系，更能引起学生的共鸣。本学期五月，我校又迎来了一年一度的红五月数学节，五年级的同学们积极参加了本次数学节的活动。

在学习了平面图形“圆”之后，同学们发现了它的美，利用圆的特点进行了创作画比赛，设计了各种各样富有特色的以圆为创作主体的画作，其中的优秀作品赢得了师生们的好评，令人赞不绝口。而“火柴数学”则体现了孩子们的奇思妙想，看似不可能的方程式在他们的移转变换后成为了可能，有的同学的思维简直是与电脑同步，令人叹为观止，那快速反应能力让观看的同学目瞪口呆。

本次数学节活动，令每一位五年级的同学都感受到：运用数学知识可以解决现实生活中的实际问题，实现数学知识与已有生活经验的有机整合。我们每一个人都可以运用数学的眼光观察生活、认识生活，数学让生活变得更简单。只要我们好好学数学，并学会不断运用数学知识进行创造，我们的生活更有魅力，我们也更有魅力！

附获奖名单：

创意画一等奖：五1：柳仪菲、马煜萱  五2：徐紫涵、梅月图

   五3：沈曼、 吴玉龙   五4： 陈昭宇  刁文翾

      二等奖：五1：章晨曦、王江屹  五2：孟晓琳、兰欣

          五3：赵佳霓、陈晓慧  五4：吴颖、叶贝贝

火柴数学一等奖：五1：孙凯、周智霖

        五2：徐紫涵、秦云鹤

        五3：蒋焱灵

 五4：吉永祺、单嘉源、李垚澄

   二等奖：五1：黄哲炎、王熙朝、

         五2：张陶弈、吴涵钧、王琪

五3：孟凯旋、朱子凌

五4：庄佳羿