2016年5月25日上午，常州市北环路小学教科研基地汇报活动如期举行。常州市教科院朱志平院长，潘小福副院长，常州市教科院王俊博士、天宁区教育文体局任洁局长、天宁区教师发展中心张林主任等领导、专家及各校教科研负责人及老师参加了此项活动！

活动首先由学校的恽亚青和江万里两位老师向来宾展示两堂数字化教学研究课。恽亚青老师执教的是四年级的语文课《云雀的心愿》。课堂上，恽老师努力实现三个意识：1.起点意识。课前，学生认真读好课文，把录音上传在平台，学生互动，学习。2.能力意识。在数字化环境下，老师注重培养学生处理信息的能力、阅读思维能力、运用语言文字的能力。3.分享意识。课堂在技术的支持下，不仅可以实现学习内容的资源共享，还可以让学生、教师、课文、资源之间进行全方位的分享意识。江万里老师执教的是三年级的数学课《有趣的乘法计算》。本节课探索研究特殊乘法“两位数乘11”、“头同尾补” 的计算规律，以课中导学单来设计整个学习活动，学生经历了“初步发现—举例验证—得出结论”的过程，培养了严谨的学习态度，渗透了数学思想方法。讨论板的生生互动，师生互动，呈现了大量的学习资源，拓宽了学生的学习空间。擂台赛的数据统计，即时反馈，进一步提升学习效率。新的平台，新的功能，精心设计，让技术与课堂完美融合。

两节课后，王自欣校长做了题为《数字化环境下常态教学的实践与探索》的报告。他说，数字化环境、互联网思维，给教育带来了一场新的变革。北环路小学以常态化的课堂教学为突破口，用不断更新的技术支持教学，采用任务驱动的课前预学、课中导学、课后拓展的范式，以先学、合学、研学、评学的课堂教学模式，教在精准处、学在需求时，突出了学生的主体地位，培养了学生的学习品质，提升了教师的专业素养，同时也提升了整个团队的教科研水平。

活动尾声三位专家做了高屋建瓴的点评，王俊博士认为北环路小学的数字化学习能以个体的知识结构为核心，面向全体，有效应用信息技术平台，为学生的学习提供很好的学习资源；潘小福副院长为北小数字化学习走自主的品牌之路、从为技术而技术到技术引起的观念的转变直至如今技术与教学的融合的不断改进的路程、数字化融合在学生的学习中，走常态化的道路而点赞；朱志平院长围绕教科研基地的概念、学科的本质、教学方式这个三个关键词高度评价了北小本次教科研基地开放活动。

正如朱院长所说，教育的本真是激发兴趣，养成习惯，课堂的本真是合作、交流、分享，我们全体北环人的努力，最终是为了孩子的发展，让我们E路前行，E路花开！