关注学生需要，让品德教学更有效

                        -----记天宁区小学品德学科主题教研（数字化实践与校本教研）

6月8日上午，天宁区小学品德学科主题教研活动在北环路小学举行，全区的思想品德课教师参加了本次活动。

北环路小学邱毓老师执教一堂二年级数字化公开课《我和小动物》。在学习活动中学生始终是活动的主体。学生用自己喜欢的方式介绍喜爱的小动物，通过日常生活中和动物的密切接触，来说说小动物的生活习性及特点。在交流中，唤发出学生真真切切的感受，让他们真切地体会与动物友好相处的快乐。再利用数字化手段擂台赛和投票，使每个孩子对动物有了进一步的认识，促使他们更加喜爱小动物，用心饲养它们。

    朝阳二小的张迪老师执教四年级《我们的民风民俗》一课。了解我国的民风民俗，张老师不面面俱到，而是关注学生当下的生活，紧密联系即将来临的端午节开展深入的学习活动。利用小组交流，了解端午节的各项习俗都有一个共同的作用：祛病、驱邪。通过做香包的体验活动，感受浓厚的传统节日文化，体验传统习俗的乐趣。

    随后，两个学校的思品教研组长分别进行精彩的点评和介绍学校数字化思品教研活动。区思品教研员唐老师评课的主题是：思品课要注意“取舍”。老师上课前，应首先问自己：1.本节课需要什么？2.学生需要什么？在教学中，我们应以学生的需要为出发点，密切联系儿童的生活，开展有深刻意义的体验活动。只有这样，我们的品德教学才能真正触动学生的心灵，我们的品德教学才会真实有效。

    此次教研活动，为老师们搭建了一个学习的平台，大家对思品课怎么取舍来提升教学的实效性有了更深的认识。这次活动既有理论高度，又结合了实践运用，使老师们受益匪浅。