周五，北环路小学的教师培训活动诚请到了天宁区教师发展中心的张林主任为我们做《关于课堂改革新焦点：聚焦学科核心素养落地》这一讲座。

张主任作为“天宁教育”的领衔人，与一线教师们一起躬耕于的转型课堂，醉心于核心素养的研究，今天，他围绕“核心素养如何落地”这一核心，从更新观念、转变思维、实施路径三个方面与大家交流、分享。

老师们在聆听讲座的过程中，理清了“核心素养”这一关键词的内涵、特征，以及学科核心素养与课程目标的关系。张主任用图例、文字等多种形式深入浅出地告诉老师们：核心素养是几十年课改以来的新目标，我们的教学应该做好传统的传承和现代的发展。对于基层的老师，张主任不仅重视观念、理论的疏导，更传授于实践的途径：学科核心素养落地的路径和方法。变 “照本宣读”为“思考知识能带给学生哪些变化”；变“我讲你听”为“组织助学”；变“知识本位的线性设计”为“目标导行的板块设计”……“核心素养”这一看似高不可攀，遥不可及的专业术语，也在平心而论中，逐渐融入到老师们的教学理念中。

张主任不悱不启的引导，老师们如沐春风般，在轻松高效的学术氛围中积极地思考，从自身实际出发，专注于探寻学科核心素养的本质所在，可谓感触良多。对于讲座中提出的许多具有引领性的概念性词，会后，老师们将细细咀嚼，慢慢消化，甚至还要去不断地反刍，去实践核心素养在教与学中落地的形式，去享受教育的不同味道。