沐浴着温暖的春光，涤荡着春花的烂漫，北环路小学语文组展开了一次关于“数字化课堂教学中小组合作学习的有效性策略研究”的主题沙龙。

语文组全体教师热情参与，并积极投入到研讨中，各抒己见，畅所欲言，研讨氛围极为浓厚。语文组教导主任朱丽芬老师和语文教研组组长胡琴仙老师带领大家就小组合作学习在课堂中如何有效推进展开了思维风暴，在座的老师就小组如何分工、小组成员的任务分配以及小组汇报后的评价进行了热烈地讨论。在座老师都认为，小组合作学习能大大减轻老师的教学负担和学生的学习负担，并在合作中不断进行思维训练，因此，小组分工应做到互补共生，同质与异质合理分配。而且，老师们应针对不同年段的学生设立年段目标，做到六年一贯制，在评价中应注重锻炼学生自我评价、互相评价的能力，提升学生语文素养。老师们的发言精彩纷呈，让人受益匪浅。最后，朱丽芬老师就本次沙龙研讨进行了总结，她重点针对数字化中的小组合作学习进行点评。朱老师提出数字化课堂中的小组合作学习给老师和孩子们带来了无数的帮助：提供的资源更加丰富，真正实现了合作共享；评价方式更加多元；提供了分工的方法，小组合作任务更加明晰；数字化手段能记录小组合作的过程。而六年一贯制的小组合作相当有裨益，应从低年段的同桌合作循序渐进，树立孩子们的合作意识，慢慢确定四人合作的方法，从低年级的字词合作汇报到中高年级的大问题或文章核心内容讨论，小组合作应循序渐进，并始终贯穿运用。

一个多小时的沙龙高效且精彩，老师们意犹未尽，沉醉其中。相信在这样浓厚的教研氛围中，北小的教师将乘着绿叶前飞，成长为更好的自己。