团结促提升，砥砺共前行

                                            ——记北环路小学跨学科大教研活动

金秋十月，我们将迎来新中国70周年华诞。时代的发展和潮流的驱使，对教师知识水平、教学技能和理念都提出了新的、更高层次的要求。为了让老师完善知识结构、营造良好教研氛围、提高课堂教学方式创新，周五，北环路小学各科教师齐聚电教室，共同聆听了语文组黄佳老师的课堂分享——《场景歌》。

黄老师执教的《场景歌》是统编版二年级上册识字单元的内容。课堂上，黄老师为孩子们创设了“大家一起去旅行”的情境，带着孩子通过“配对找朋友”“图文连连看”“招聘小导游”等多个紧扣情境的活动来学习巩固量词的运用。作为低段语文课，黄老师在课堂上能充分关注用多种方法识字，更是留足了时间给学生写字，让学生通过观察字形，口诀记忆，示范指导，当堂展示，掌握左右结构的字的写法，扎扎实实地践行着写字教学。

黄老师让数字化手段进入课堂，通过“擂台上”检查每个学生的学习情况，用“讨论板”让学生合作分享，拍照上传图片，自主投票选出喜欢的图片。平板电脑的有效加持，让黄老师的课堂节奏更加紧凑，学生学习的主动性和积极性也更高了，大大提高了课堂效率。

课后，同级部的两位老师从教学内容和技术运用两个层面进行了点评。最后，朱教导从学生在短时间内对技术的熟练程度，到课堂上学生积极的参与，精彩的发言，都给予了很高的评价。这次课堂分享不仅让语文老师受益匪浅，也让与会的其他学科老师深有感触。数学组吴蕾英老师更是即兴口占一绝：尊重学生笑容甜，教学资源课中来。书写指导重细节，有板有眼有方法。

    跨学科大教研作为传统，每个学期都会进行。在这样的教研活动中，老师打破了专业的壁垒，用全新的角度去看待学生和课堂教学。大家在互相学习中团结一致，砥砺前行！