10月22日，本着“培育仁行文化，建设智慧校园”的原则，常州市北环路小学组织了一场全方面的一日常规调研活动，此次采取集中调研的方式对二（1）班进行了一日全程跟踪，调研内容包括教学常规、班级常规、班级环境及安全等各个方面，涵盖数学、语文、美术、写字、体育等学科，授课老师也包含各层次，既有经验丰富的老教师，也有成长迅速的年轻教师，还有新入职的青年教师。

一、聚焦课堂，探寻课程之道

各位调研人员认真负责，课上仔细聆听授课老师的课堂设计，不仅关注老师课程的意识、教学的策略，还关注了学生的诸多习惯、思维品质等。

数学课：白晓如老师整节课轻松活跃，教学环节紧凑，练习教学落实到位，课堂把控及教材建构的能力很强，并且针对低年级学生的激励手段也是值得年轻老师借鉴学习的。

语文课：陈丽老师语文素养高，备课细致认真，善于捕捉课堂细节，运用儿童化的语言为学生们上了一节生动有趣的课。

美术课：吴瑶老师精心设计每一个教学环节，从不同角度生动形象地向学生们展示了眼睛的特点，让孩子们插上想象的翅膀，在图画的世界里遨游。

体育课：由于天气原因，徐茜老师临时将室外足球课改为室内知识普及课，全面地给学生讲述了足球的起源和发展，教学设计新颖，给孩子们在心中种下了足球的种子。

二、移步管理，细抓安全之道

除了对课堂教学的调研，调研组还重点关注了班级管理，从课上的学习习惯到课下的安全教育，无一疏漏。每日的晨检、消毒工作有条不紊地进行，当然，饭前饭后的消毒工作也要重视，疫情防控仍是当前的重中之重。

三、及时反馈，共寻发展之道

听课活动结束后，调研组对各位上课老师进行了交流和悉心的指点，既肯定了教学优点又指出努力的方向，尤其对新教师陈丽老师提出了一些切实可行的合理化建议，为新教师的成长点亮了明灯。此次调研，各位老师突破课程局限，实地走进课堂，让问题纳入视野，让责任成为自觉，在解决问题的同时放大优秀案例，让越来越多的老师从教中学，从学中精，从而规范学生日常行为，提升文明素养，促进北小良好校风的形成。