一日常规调研已经成为常州市北环路小学的常规检查特色活动。一日常规调研，每次聚焦一个班级，纵向关注一日课程，学校行政深入课堂，级部老师协同交流，有点及面，深入促进学校工作有序落实。

   周三，一日常规调研活动走进了三（4）班的教室。课程教学中心、学生成长中心、后勤保障中心联动调研，年级组教师全面动员，调研深入班级生活的点点滴滴，涵盖数学、语文、英语、信息、科学等学科，授课老师既有经验丰富的老教师，也有成长迅速的年轻教师，还有入职不久的新进教师。

   调研组通过随堂听课、查阅教师备课、检查学生作业等方式，了解教师“教学五认真”执行情况；通过对学生早读、课间行为习惯、班级环境、就餐情况、防疫检查等方面的检查，了解学校德育建设的整体情况。

   一日调研结束，在个别交流沟通的基础上，全体调研组成员进行了集中汇总。由课程教学中心吴主任主持召开了调研反馈会议，三年级任课老师以及全体参与调研活动的听课老师聚集在二楼会议室，就当日调研情况进行“面对面”的反馈和讨论。听课老师高度褒奖了任课老师对待教学的认真踏实，课堂教学的娴熟有效；同时也对学生课堂常规提出了需要改进的意见。

  会上，赵芳副校长充分肯定三年级教师工作的责任心和取得的成绩，并希望教师要注重教学习惯和专业能力的锤炼，关注学生学习习惯的训练。

   期待此次精细化调研能督促学校日常工作的扎实推进，发挥教师在日常教育教学中的服务功能。以“一日常规”教育作为学生养成教育的切入点和着力点，不断完善和充实“一日常规”内容方法，促进学生发展、教师发展、学校发展。