10月14日下午，在常州市虹景小学会议室，举行了常州市教育科学“十四五”2021年度规划备案课题的开题活动。薛国民、龚国胜、汤建国等专家参加了活动。

  为了课题组能更好开展后续的研究，提出如下几方面的建议：

1.关于课题的名称。建议课题组更改课题的名称，“互联网环境下小学家校共育的实践研究”，指向性不明确，没有对象，可以更改为“互联网+小学家校共育学生礼仪习惯的研究”。

2.关于文献研究。文献研究做得很充分，将国内外的研究现状进行了有效的梳理。但在进行梳理的同时要提炼出已形成的家校共育中的一些好做法，为自己的研究提供借鉴；找到现阶段研究还没有涉及的方面，为后续研究找到方向。

3.关于研究的内容。

   第一点研究内容中的《北环小学家校共育学生礼仪习惯养成指南》。《指南》的制定要充分考虑孩子的年龄特点，不能一个目标对所有年级的学生，要有指向不同年级的礼仪习惯养成目标，形成指标体系，有整体性、渐进性。

   第四点研究内容“互联网环境下家校共育学生礼仪习惯多元路径的研究”，应该改成“互联网环境下家校共育学生礼仪习惯的方式和策略的研究”。家校共育学生的礼仪习惯，应该是创设一些家庭和学校的礼仪活动，联系学生的生活实际，创设真实的情境，让学生在活动中纠正不良的行为，从而养成良好的礼仪习惯。在课题研究中，形成学校家校共育的特色。

4.关于研究的分工。在每一条研究内容下都要有成员的明确分工，让成员明晰在每个阶段要进行的研究，研究的路径、研究的方法，研究的达成度等。

   开题报告会，使老师们对课题研究有了更深入的认识，更加意识到课题研究能够更好地促进自身教育科研能力的提高。课题开题报告活动结束，标志着课题研究的正式开始。我校将加强过程管理，积极搭建平台，指导与督促课题组高效开展课题研究工作，最终收获科研硕果!