不待扬鞭自奋蹄    戮力同心创佳绩

——2019学年第二学期学校工作总结

本学期学校秉承“智慧育人、和谐发展”的办学理念，以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线，全面推进学校文化建设、教学改革，全面提高教学和科研质量，锤炼一支有爱心、有智慧、有作为的教师队伍，本学期学校发展形成新格局、呈现新面貌，取得了不俗的成绩。

一、砥砺前行，推进党支部工作迈上新台阶。

   支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升基层党建质量、办好人民满意的教育为目标，在充分调研的基础上，以问题为导向，推进学习型、服务型、创新型党组织建设，结合学校新三年发展规划，突出党支部的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，形成党建文化特色品牌。发挥党员教师的示范引领作用，用初心打造最美教学；引领党员教师创新开展活动，发挥党员智慧，凸显育人价值；充分挖掘先锋带头作用，用爱心搭建成功之桥。成功申报了书记项目《做智慧型教师，争当育人先锋》。根据区教育工委工作要求，能组织支部党员按时过组织生活，进行政治理论学习并开展讨论，组织开展有意义的党日活动，不忘初心，牢记使命，带领党员多次为残疾儿童送教上门，在抗击新冠肺炎疫情期间，全体党员积极参加网络学习，通过多种渠道带头捐款捐物，无私奉献自己的爱心。学校坚持以人民为中心的发展思想，加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，本着公平、公开、公正的原则，本学期借助社会力量通过各种渠道共资助贫困学生26人次合计人民币12350元，努力把好事办好、实事办实。“七一”期间顾燕茹同志被评为天宁区优秀共产党员，丁珊瑚同志被评为区优秀党务工作者称号。 

二、云端学习，提高教师教育教学理论实效。

因为新冠疫情，本学期老师们只能“宅”在家中或校内，他们充分利用各种网络平台、教育公众号开启“云端学习”，让阅读成为教师的习惯。《开学第一课》培训教师如何站在不同的学生、不同的起点开展有针对性的教学，《中小学师德师风建设》网络培训，教师们重温了《关于进一步加强常州市中小学师德师风建设的意见》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，既有输入式的培训，也有输出式的研讨，教师在团队研磨中发展。青年教师组建学习小组，针对学习中的问题，展开积极讨论，明确工作的方向，主动担当，开拓创新。

教师们参加学科性的网络自主研修，不同学科的老师选择适合培训项目，菜单式学习，各取所需。专家们高屋建瓴的引领，智慧灵动的活动设计创意，让老师们受益匪浅。

学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能。通过一系列的线上、线下的专题讲座的学习、优质教学视频的观摩、从教学微课到教师说课再到专家评课，转变教师教育教学观念，让老师感受到不断更新的技术对教与学方式产生的促进作用，让理论学习和实践操作紧密结合。

三、“智慧课堂”，培养师生学科核心素养。

1、特色课程——找一条学校特色的道路

开学课程，结合超长寒假学生的生活，疫情下的复课活动，教师发展中心制定了开学课程方案，并指导每个级部具体实施。做好了假期生活与学校生活的衔接。

劳动课程，根据我校学生特点，大部分是新市民的孩子，一个假期的养尊处优，生活懒惰、涣散；开学回到城市的父母身边，父母忙于工作而疏于对其生活的引导，孩子除了学习就是手机，对城市的工业劳动的实践机会少之又少。设计《故事档案——一所新村老校的校本培训的行走方式》劳动课程方案，旨在培养新时代的劳动小公民。塑造劳动观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

开展传统劳动与创新劳动相结合的模式，掌握劳动知识与技能，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，养成良好劳动习惯与品质，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动价值观。

2、常规管理，提升学校教学品质。

根据学校新三年发展规划，依托我校数字化传统，以全面提升教学品质、培养学生学科核心素养为目标，进一步深化教学改革，加强教学研究，优化教学管理。各教研组教师站在课程的高度设计课堂教学，以数字技术支持的 “智慧课堂”为抓手，进一步深化教学改革，加强教学研究，优化教学管理。进行拓展性课程研究，开展综合性学习活动，主题拓展课程研究，使教师教学能力、学校教学质量、学生学业水平有较大提高，切实提高学校教学工作管理实效。

本学期利用教研组组织全体教师重温了教学“五认真”的具体细则，进一步加强教师备课工作的管理，规范备课要求，结合本班学生特点和教学实际及时做好教学的重构，切实提高课堂40分钟的教学效率。

加强课堂教学常规管理，加强常态课课堂教学的研究，上有准备、有质量的随堂课；加强学科作业管理，教师根据班级实际情况合理、合规设计作业，精选练习，紧扣教学重点，夯实基础为主，有意识地布置学生课外探究的个性化作业；加强质量监测管理，充分利用区域的质量监控，关注试题研究，提升学科素养评价导向促进学科素养的落实。特别关注六年级毕业班以及下学期要参加省测的四年级教学质量的监控，对二年级和六年级进行教学常规一日调研，就各方面调研情况及时与两个年级的老师进行反馈交流，正确评价与鼓励，并指出不足。继续做好各年级后进学生成绩跟踪调查，建立后进学生档案，努力提高后进生的学业成绩。

四、课题研究——揣摩教学发展科学规律。

在本学期，常州市规划办课题《互联网+环境下互动课堂的实践研究》顺利通过中期评估，被评为市级重点课题。中心带领此课题组踏实开展研究活动，重视中期报告的撰写，规范的报告文本成为了较有分量的一项成果。江苏省电教馆的教育信息化课题《数字化学习中个性化学习路径的案例研究》结题，凸显了学校语文课堂的研究特色。中央电教馆的课题《智慧教室的环境下常态化互动教学研究》已经在网上完成了结题报告、结题鉴定书、工作报告等各项文件提交，正在等待专家结题审核。

在常州市教科研基地总结性评估活动，中心的每一位成员各自撰写了一份总结，和部门同事和领导一起交流。在天宁区教海探航论文评比中，有三篇获得一等奖，三篇获得二等奖，多位老师的论文在各级各类杂志发表。

五、丰富活动，促进学生生命成长。

开展丰富的学科和德育活动，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习的信心，促进学生生命发展。

语文教研组开展了 “最美童声”朗诵活动、“童心寄情”童诗通话创编活动、“语文园地”征稿活动，组织学生在各级各列网站和报刊上发表作品，每月筛选学生优秀的书法、诗词和习作向天宁教育信息网“学生园地”栏目投稿。数学教研组积极组织学生一起阅读《小学生数学报》，参加省小数报报刊社组织的“数学小论文”的评比，多名学生获一、二等奖。六（1）班 蒋芊好、熊中睿在 “启智杯”程序设计小能手公益网络邀请赛中排名30%以内。六（4）班龚靖轩小组研究的课题《关于味精鸡精的对比研究》获天宁区研究性学习成果展评中获一等奖，市三等奖。

北小娃“疫”不容辞 ——宅家娃战“疫”攻略系列活动精彩纷呈：我的厨艺我来秀！我的家庭运动会！我是劳动小能手！小实验中长智慧！整理房间我最行！做好预习有方法！北小娃们宅家也不闲着，一张张精美的照片、一段段声情并茂的视频都是做好的体现。邱毓老师指导的朗诵视频《中国话》将朗诵与最美童声相结合，让我们聆听了一场视听的盛宴，获得区经典诵读二等奖。

《越来越美好的生活》、《冬梦，吉祥物故事》、《疫情教会我成长》、《“阳光‘E’路，清网助苗”宣传画册》、《“初心守望·家风传承”常州市少儿书法大赛》……勤动手、勤练笔，孩子们文学素养得到了更好的提炼，热爱写作的学生有了一片更广阔的的天空。

针对时代特点和学生实际，学校进一步规范心理咨询，利用班队课围绕“逆境携行，你我同心”——心理健康主题教育活动，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；宋子吉老师参加天宁区心里健康培训，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑。

六、后勤保障，促进学校平安有序快速发展。

在这不平凡的学期，也是我校新校区建设紧锣密鼓、快速推进的关键时期，学校后勤工作艰巨而繁杂，紧张而忙碌，苦干加实干，发扬奉献精神，提高办事效率，真正体现了服务教育教学一线,服务广大师生的宗旨。 　

疫情之下，防控工作是重中之重，为了保障学校开学后的各项工作正常有序展开，特别是为了积极主动做好疫情的防控工作，后勤保障中心在春节假期期间，加班加点，及早谋划，落实各项防控措施，筹措防疫物资，保障师生健康安全。

依据省安全教育平台要求，督促学生通过网络进行安全知识培训并完成作业，同时也邀请游泳协会安全宣讲员进校园对四年级学生进行防溺水专题知识讲座。积极做好各个对口平台的信息上报工作。做好阳光食堂平台每日的资料上传，每月初上财政厅网站平台进行财务数据上报，上省安全教育平台进行演练和培训资料上传，每个季度做好单位节能减排数据上报等。

文印室为配合防疫要求，印发大量的防疫信息统计表格、消毒消杀记录表格、家长告知书等；为保障教学及时印刷好各科的复习和考试试卷等。会计处积极履职保障学校正常运转。疫情期间，东奔西跑，到银行和政府各个部门办理相关业务，保障全体教职工工资福利按时到账。 

   新校区建设紧盯不放，积极稳步推进。在李校长的带领下，后勤每周五去工地参加工程例会，了解建设进度，检查工程情况，对工程质量进行监督，发现问题及时与工地负责人沟通，随时整改。根据工程进展程度，调整和布置下一步跟进工作，如是否要加快电梯采购进度，对新校智能化设施设备反复进行论证，提出方案设计等。

行政协调中心认真完善、健全我校的档案管理工作机制，做好全年文件的归档任务，对我校近五年来的档案资料进行重新整理，使我校现有档案更加规范化、标准化。下学期将重新制定学校档案管理制度，对超过保管期限的档案进行鉴定，按严格的组织程序予以处理，充分发挥学校档案室的信息功能、文化功能和教育功能，为学校改革和发展服务的要求为目标，按照李校长提出的档案管理要规范化、标准化、现代化的要求，做好档案工作，力争在收齐、管好、用好档案工作各环节上做得更加规范。

常州市北环路小学

2020.7