一、指导思想：    

   本学期，学校将继续贯彻党的十九大和全国教育大会精神，围绕学校新三年

发展规划，遵循“智慧育人、和谐发展”的办学理念，培育“仁行”文化，建设智慧校园，加快推进教育现代化，把学校建设成为一所有内涵、有特色、有品质的现代化学校，努力办人民满意教育。

二、工作目标：

1、坚持依法治校。学校将严格遵守教育教学的法律法规和方针政策，认真落实《江苏省中小学管理规范》和江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，坚持依法办学、依法管理、依法施教，依法维护学校和全体师生的合法权益。

2、坚持以人为本。一是坚持以生为本，在教育教学和日常管理中坚持尊重学生、服务学生，并引领学生自我教育、自主学习、自主管理，积极进取，主动发展。二是坚持强师兴校，创造条件、搭建平台，引领教师开拓创新、有志有为，在教书育人中感受职业幸福，促进专业发展，实现人生价值。

3、坚持文化育人。确立文化立校、文化育人的教育理念，坚持以先进的思想引导人，以丰厚浓郁的文化环境感染人，以有思想、有文化的教育教学活动潜移默化地影响人。

4、坚持创新发展。将带领教职员工确立创新发展理念，发扬改革创新的时代精神，在文化建设、德育工作、课程研发、学科教学等各个方面求真务实，开拓创新，以创新驱动促进内涵发展、培育教育特色、提升学校品质。

三、具体措施

（一）规范教育教学常规工作，优化管理时效

1.严格落实课程计划。在开齐开足国家规定课程的前提下科学合理安排地方课程和校本课程。要求教师严格按课表上课，禁止私自调课。

2.细化常规管理工作。加强教学“五认真”要求的落实，加大常规工作的检查与指导力度。教导处、教研组将对教师备课笔记，学生作业等进行期初、期中、期末阶段性检查和不定期抽查，细化常规工作，提高教学效益。    

（二）加强教研培训，精进教师专业能力

 1.加强理论学习，提高理论学习实效。组织教师学习《民法典》、《中华人民共和国教师法》、《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件，教师结合自身情况进行查摆。

各学科教研组，利用学校日常教研活动，开展“微讲坛”组织教师进行学习、交流。每次学习交流，根据主题，落实好导学者，寻找具有最前沿、最优秀的理论文章进行导读，再结合自身的教育教学实践经验进行分析。重点围绕“统编教材研究”“智慧课堂”“基础教育新教学”等前瞻性教学理念进行学习交流。

2.共研校本教研课，提升教师教学水平。聚焦学习培训，学有所得，学以致用。同时通过专家讲座、沙龙研讨、实例分析等活动形式，转变教师教学观念，做到自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合。

各教研组及早落实各教师教研课的内容，认真制定计划，精心组织活动，结合学科课程特点、个人教学特点开展实践研究。采用“集体备课——教者试上——教者展示---一教者说课---集体评课---主题沙龙——评后修改——上传资料”的研修形式，让教研活动由外在的完成任务向内在的深度研究转型。继续进行黄景仁诗词的赏析，挖掘黄景仁诗词的文化价值。

3.组织比赛培训，促进青年教师成长。继续开展优秀教师的培养工作，通过师徒结对活动促进青年教师快速成长；同时利用区级各类比赛为契机，以赛促训，组织校本培训和研讨，推进青年教师的专业成长，加强梯队建设。

4.技术培训利教。利用校本培训时间进行办公软件的使用培训，如钉钉、word、excle等办公软件的使用方法和使用技巧，让老师能熟练使用办公软件，为教学服务。组建新闻小组，培训教师使用相机，学会调光、调焦、选取拍摄角度等。

5.推进团队建设，互助成长。本学期将继续开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”活动。“青蓝工程”将聘请一些经验丰富、有思想的骨干教师担任新教师的指导老师，充分利用校内的名师资源，通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给新教师教学技能和教学艺术，使新教师的教学业务水平得到迅速提高，并尽快成为教坛新秀、教学骨干、能手。

（三）深化改革，提升教育教学品质

1.探究“智慧课堂”教学模式。根据学校新三年发展规划，依托我校数字化传统，将以全面提升教学品质、培养学生学科核心素养为目标，以建设“智慧课堂”为抓手，进一步深化教学改革，加强教学研究，优化教学管理。使教师教学能力、学校教学质量、学生学业水平有较大提高。本学期我们将重点学习与“智慧课堂”相关的理论知识，充分了解其内涵外延；并且将组织教师在总结近年来教学研究、教学改革取得的成果与经验的基础上，结合已有的学习成果，如 “课前、课中、课后三段式导学模式”，研究确定智慧课堂的基本教学模式和具体操作要领，研究确定教师教学行为要求和学生学习行为要求，明晰下阶段研究的方向。

2.积极参与“新教学暨互联网+教学”课堂教学研究。依托区新教学“互联网+时代课堂教学范式研究”，结合学校的数字化特色研究，探究大数据环境下的智慧课堂教学模式，积极为青年教师创造机会，运用技术支撑和自身的智慧，为学生打造智慧生成的课堂作为智慧课堂模式的追求与归宿，从而促进学生自主能力、合作能力、思维能力、创新能力和智慧能力的生成。   

3、聚焦课题管理，推进行动研究。结合市教科“十三五”规划第二批重点课题《互联网＋环境下小学数学互动课堂的实践研究》和区活动，积极开展主题研讨活动，制定互联网+环境下互动课堂的观察表，在不同领域内容进行课堂实践尝试。课题负责人积极组织，课题组成员发挥主观能动性，针对课题研究的目标，立足课堂勇于实践，发现问题，研究问题，解决问题，做真研究，有效研究。团队协作，维护课题网站，撰写研究心得论文，提高科研能力，提升课程开发和实施能力，促进教师专业发展。

（四）丰富学科和劳动实践活动，促进学生生命发展

1.开展主题拓展课程研究，提升学生学科素养。这学期，我们继续致力于《依托数字化学习，落实国家课程的校本化实施》的研究，各教研组站在课程的高度设计课堂教学，进行拓展性课程研究，开展综合性学习活动。期初各教研组结合当前疫情形势，结合教材中的内容特点，挖掘教材的育人价值，制定本学期课程实施方案。期中教师组织学生根据既定方案，充分利用学生对数字化学习的技能和兴趣，组织学生开展多元化，且有广度和深度的拓展学习活动，满足学生主动发展的需要。期末通过多种形式进行课程汇报展示，展示的时间、形式教师自主申报。努力让每个孩子在拓展课程的体验探索中不断学习、不断思考，全面提升学生学科素养。

2.坚持“健康第一”的理念，提升学生身体素质。认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

3.组织多元学科活动，展现学生个性风采。语文学科：（1）经典诵读。通过日积月累的广读博览，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。（2）读书活动。让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培养学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法，训练学生读书的能力，让孩子在阅读中成长。（3）组织演讲 、朗诵、诗词大赛、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。数学学科：开展丰富的主题课程活动，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。综合学科：以班级为单位，确定若干综合实践活动的子课题，并围绕子课题制定好切实可行的活动计划、活动方案，以保证活动有序深入地开展实践活动。并合理开发学校社团，焕发第二课堂生机。

4、丰富学校德育活动，让红领巾行动起来。

以庆祝建国71周年为背景，以“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”主题活动为载体，积极开展爱祖国、爱社会主义歌曲演唱活动。通过以“红领巾颂祖国”主题教育，举办班级演唱展示赛、红歌pk大擂台，以歌声培育队员热爱祖国的情感，向祖国妈妈71岁生日献礼。同时结合庆祝建队71周年，通过绘画比赛、征文比赛、图片展、采访、主题队会等多种形式，引导、激励广大少先队员了解祖国的发展历史，明确肩负的历史重任，继承和弘扬少先队的光荣传统，努力学习，快乐生活，健康成长。

开展红领巾争做“光盘小达人”，响应习主席的号召，厉行节约，杜绝浪费。肩负责任和使命，珍惜劳动成果，节约粮食，提倡光盘行动，杜绝舌尖上的浪费。  

5.聚焦校园文化，推进课程研究。本学期继续深化课程改革研究，聚焦学校文化，继续推进国家课程校本化的实施和研究。结合劳动教育，开发劳动课程，在课程中让学生爱劳动、会劳动、尊重劳动成果。我校被评为2019年常州市“戏曲进校园”实验学校一等奖，继续发挥戏曲特色，开发学校戏曲课程。协同教导处开展校本教研，有效研讨，通过微研究等形式，继续深入各学科不同形态的学科主题课程的开发和实践。

 （五）加强后勤保障和安全防范工作，创建平安校园。

1、增强师生的安全卫生意识，每月检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。
　  2、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。
　　3、坚持财务制度，严肃财经纪律。严禁乱收乱付，做到勤俭节约。按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。
　　4、运用“阳光食堂”管理系统管理学校食堂，让科技融入学校食堂管理中，做到让学校、家长、学生都满意。

5、完善家校联系制度，办好家长学校，促进教师、学生与家长的相互沟通，加强学生心理健康教育。拓宽家校互动渠道，充分挖掘和利用校外教育资源，拓宽合作范围，完善区域家校共育、社区共育的协同育人机制，切实提高未成年人思想道德建设水平。