汇聚潮力量，共铸红色事业

——学生成长中心2021——2022学年第二学期工作总结

少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。活动让队员学会求知、创新和生存。作为学校德育教育计划的基层实施者和落实者，加强德育队伍建设尤为重要，推动教师专业发展，开展培训是重要途径。经过不断探索，现将一学期学校少先队工作总结如下：

一．“三全德育”团队育人

我校以红色德育为底蕴，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的学校育人体系，创新一种个性化、亲情化的的德育工作模式。一是全员育人，教师人人都是德育工作者，从言传身教中对学生进行思想道德教育。二是全程育人，学校成立德育工作领导小组，统一部署，具体协调、通力配合。三是全方位育人。学校通过开展主题班会、校内外联动、志愿服务、文明班级评选、天宁好少年评选等方式营造全方位育人的氛围，对学生的学习、生活各个方面进行德育渗透，弘扬“智慧育人、和谐发展”的办学理念，引导少先队员争做新时代好少年。

二．“校本节日”多才育人

学校定期举办校园艺术节——音乐节和美术节，通过校本节日的开展，提高学生思想道德水平，丰富学生精神文明生活，培养学生发现美、欣赏美、传播美、创造美的能力，将校本节日中的艺术文化内涵，渗透到每位队员心中。

三．“养成教育”以文化人

我校开展的“好习惯伴我成长”、“一日常规”、“感恩教育”、“《守则》《规范》”等活动，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出少先队教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升北环路小学学生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。这学期涌现出了一批批北小红星。

四．“三结合”教育，协作育人

大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，构建了“三结合”教育一体化网络，积极组织新一届家委会，定期召开校级家长委员会会议、全校家长会、家长开放日、教育大家访活动。形成了目标一致，功能互补的“三结合”教育平台，共同协作，促进所有学生身心健康发展。本学期，我校积极组织全校师生参与“亲子陪伴，助力成长”家庭教育讲座。疫情期间，我们还制作学生居家心理抗疫宝典和学生身心健康指南，让北小娃更好地居家学习。本学期在宋老师的组织下，多次召开疫情无情，德育有“声”班主任工作室活动。

五．“多彩活动”以情感人

（一）传统节日促发展

学校结合传统节日和重大纪念日，有计划有组织地开展了形式多样的教育活动。活动前，先制定各类活动、比赛的方案。围绕传统节日，学校开展了“世界水日”系列主题教育活动，节约用水绘画、知识竞赛……吾辈少年怀英烈，红色信仰照童心，清明节前后，我们开展红色故事演讲比赛，组织学生参与清明节主题线上升旗仪式，利用网络祭英烈，表达追思情怀。队员们登录中国江苏网、江苏文明网等平台，通过网上献花、鞠躬、签名寄语、观看视频等方式表达对英烈的深切哀思和崇高敬意，向英烈寄托哀思、致敬缅怀。

（二）仪式教育促成长

举行“畅游冬奥嘉年华”开学首秀和“时代少年，快乐成长”开学典礼活动。一至六年级“唱响冬奥之歌”——小小歌唱家闪亮登场，用最响亮的歌声为冬奥加油，用最和谐的声音为世界祝福。组织一年级入队仪式系列活动：学习中国少年先锋队章程，了解少先队的基本礼仪规范，理解红领巾的意义，掌握红领巾的佩戴方法，牢记新队员入队宣誓词等，大队干部们带着一年级的小朋友们第一次走近少先队，第一次走近红领巾。继队前教育之后，我校对准队员们又进行了少先队知识考核，并在六一节举行“童心献礼二十大  领巾飘扬伴成长”一年级入队礼。六年级学生毕业当季，举行毕业季，铭记师恩，扬帆启航升旗仪式。继上学期第一期国旗班成员开班以来，每周升旗仪式上的亮点之一就属于他们，英姿飒爽的身影获得了领导和师生的好评，这学期我们招收纳新，更加壮大了队伍，宋老师带领新国旗班成员每天利用课余时间训练，效果突出。

（三）安全教育永不忘

生命教育月活动。开展“童心向党、科创强国”、“喜迎二十大”“航天梦”征文和绘画活动。疫情期间，我们积极引导孩子们在家科学护视力，运动促健康。在安全教育月活动中，特邀常州市红十字会许老师，走进北小，为全校师生开展“安全自护”主题讲座活动。中国泳协游泳安全公益宣讲团成员张同邦教练走进常州市北环小学，给我校师生带来了一场形式多样、内容丰富的防溺水知识宣讲活动。常州市北环小学还携手中国铁路上海局集团有限公司常州站开展“铁路安全知识进校园”宣传活动。通过讲解ppt课件、观看动画视频，发放宣传资料、互动交流问答等形式，向铁路沿线学校的师生们宣传《铁路安全管理条例》和路外安全知识，讲解候车乘车、安检查危等方面的安全注意事项，帮助学生树立正确的爱路护路观念，增强日常乘车时的安全意识和自我保护能力。

（四）科技教育展特色

六一科技嘉年华活动以充满趣味的求知探索游戏，实现寓教于乐，同学们跟随着游园“护照”的介绍与指引，做一回科技小达人，在实际操作中体验科学探究的乐趣。此次科技嘉年华，共设置了19个科技体验活动，“机器人搭建大赛”、“创意编程”、“射击体验”、“科学实验挑战赛”等活动区域聚集着大量科技小粉丝，一件件高新科技设备展现着科技的魅力，一个个奇异现象背后深藏着科学原理；“纸绳承重”、“牙签高塔”、“七巧板拼图赛”、“华容道”、“九连环”、“科技创想画展示”等活动区域，同学们通力合作，动手实践，一次次闯关实践中领会科学奥秘，一件件原创作品包含着学生的无限创意。疫情期间，科学老师给全校师生带来了易操作又趣味盎然的实验，让居家生活变得丰富、变得更有价值，全校师生一起来玩科学，体验科学实验带来的奇妙。

（五）小记者活动显风采

小记者活动也是开展的如火如荼：现代快报、常州晚报小记者纷纷走进向日葵护航中心、常州市防洪工程管理处、常州红馆、新北区民间刻纸传承人殷明欣老师的工作室、小记者们还积极参加线上各项活动，并撰写文章，多篇发表在各大媒体和杂志上。

七．“家校合作”以实悟人

筹建家长学校，按照计划开展家庭教育指导。本学期，由于防疫要求，家委会开展了线上会议，根据家长需求，举行线上讲座，从讲座效果来看：家长对培训的这些内容有了一定的认识，从意义上、理论上有了认知，但是从操作层面还需要进一步研究方法。家长的困惑是有认知、没方法。从理论层面上有认识，但是不会具体操作，或者操作起来有难度。下学期我们将针对这些问题邀请在家庭教育方面的知名专家为家长培训。线下培训是以应用心理学为基础，采取小班制，交互式、沉浸式体验、以角色扮演为主要方法设计的课程。宋老师领衔的天宁区宋子吉班主任发展工作室在本学期开展了六次活动，开展各项特色活动，不断丰富德育内容。

八．“心理健康”，以保护航

加强学生心理指导，学校密切配合常州市心理教育平台，在我校中高年级学生中开展心理普测活动，积极参加常州市中小学生心理健康教育专题培训，学习心理健康教育新理念，了解常州市中小学生心理普测结果分析及预警干预，主要包括量表使用及调研结果解读、学生心理档案的建立与管理使用、预警学生的干预规范与操作模式。学校还通过心理健康主题班会、体验式团体辅导和个别辅导等方式，扎实开展心理辅导工作。宋老师积极参加常州市未成年人成长指导站的活动，建立“专人专档”。

九．“法治教育”以法入心

法治教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，学校把学生的校园欺凌、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。休业式上，邀请法治副校长进学校开展防溺水讲座。

本学期，少先队组织少先队员参加各级各类活动，取得了可喜的成绩：金静老师荣获班主任基本功比赛二等奖。沙可老师撰写的论文《号准“心理脉搏”助力学生成长》荣获省一等奖；二3梦想小队荣获常州市优秀少先队小队称号。王轿博荣获常州市优秀少先队员称号；王轿博、陶奕铖荣获江苏好少年、邢佳琦、蒋蕊等19名同学荣获龙城好少年、王浩宇、邢邦原等19名同学荣获天宁好少年称号。常州市北环路小学小记者站被评为优秀小记者站；宋子吉被评为常州市小记者优秀指导老师；邢佳琦荣获常州市百佳小记者称号；学生成长中心5篇新闻发表于《现代快报》《常州晚报》上、多篇新闻发表于化龙巷；制作18篇微信；

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新。面临挑战，我们将一如既往奋发进取，以更好的热情投入2022年秋学期少先队工作，不忘初心，立德树人，前方任重道远，但我们责无旁贷。期待着依托红色德育的视角和理念，争做有教养、有才能、有个性的时代少年。