天宁区骨干教师评选条件
参评基本条件（同时具备）
1.为人师表，教书育人。年度考核均为“合格”以上，学生满意测试达85%以上。
2.必须具备中小学二级教师及以上职称，学历本科及以上，教龄须在5年及以上。
3.积极参与学生思想政治教育，担任班主任或学校其它教育管理工作。
4.注重学科知识、教育理论与教育实践相结合。从事本专业学科教学，教学工作量饱满，教学效果显著。近五年来，在市（区）范围及以上评优课或教学基本功竞赛中获三等奖或以上奖励。
5.近五年来，参与市（区）、校级及以上教学改革实验或课题研究，并有研究计划、阶段总结和本人研究成果。
6.近五年来在市级及以上教育行政部门主办的刊物上发表论文2篇（任现职以来至少有1篇论文发表），或在市（区）级及以上教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获一等奖以上论文2篇（任现职以来有1篇论文获区一等奖），或出版论著（含市级以上学科教材编著，教辅用书除外）必须承担1/5以上。发表或获奖的论文至少有1篇专业论文。
天宁区学科带头人评选条件
参评基本条件(同时具备)
1. 为人师表，教书育人。年度考核均为“合格”以上，学生满意测试达85%以上。
2.必须具备中小学一级教师职称。学历本科及以上。
3.积极参与学生思想政治教育，担任班主任或学校其它教育管理工作。
4.自觉学习先进的教学理论，能运用现代教学技术、方法与手段，教学能力与水平高，能把握学科教学方向，教学效果显著，教学工作量饱满。
5. 从教以来，在区级范围评优课或教学基本功竞赛中获二等奖，或在大市范围评优课或教学基本功竞赛中获三等奖及以上奖励。
6.近五年来，参与区级及以上教学改革实验或课题研究(应是课题组的主要成员)，有阶段性成果或已结题（须有本人的研究成果），并通过鉴定或在市级以上正式刊物发表与课题有关的教育教学论文。研究成果在一定范围内推广应用。
7.近五年来，在市级及以上正式刊物发表至少2篇以上专业论文（任现职以来至少在省级以上刊物发表1篇），或出版论著（含市级及以上学科教材编著，教辅用书除外）承担1/4以上。
常州市第七批中小学教坛新秀基本条件
（同时具备）
1.具有良好的思想政治素质和师德修养，有较强的事业心和责任感。教育质量高，课堂教学水平突出，获得家长和学生的好评。
2.职校、高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师专业技术资格和相应教师资格证书；教龄2-5年（2013年8月之前、2010年8月以后从教）。
3.年度考核均为“合格”以上。学生满意度较高（非校事业单位、特殊教育学校、幼儿园、小学1-3年级免测）。
4.积极参加见习期新任教师上岗培训和其他继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于72学时。
5.积极参与学生思想政治和心理健康教育，关心爱护学生，能针对学生年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员工作，或指导综合实践活动1年以上并取得较好效果（获区级及以上优秀班主任者，优先推荐）；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得较好成绩。
6.从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。具有较好的教学基本功，能较好贯彻执行“教学常规”，教育教学实绩明显。在校际开过公开课或实验课，获得好评。
7.积极参加教育教学研究和培训活动，每学年撰写教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇。
8.长期坚持在农村或偏远地区执教的教师优先推荐。
常州市第七批中小学教学能手基本条件
（同时具备）
1.具有良好的政治素质和师德修养，有较强的事业心和责任感。教育质量高，课堂教学水平突出，获得家长和学生的好评。
2.职校、高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师专业技术资格和相应教师资格证书；教龄4－8年（2011年8月之前、2007年8月以后从教）。
3.年度考核均为“合格”以上，学生满意度较高（非校事业单位、特殊教育学校、幼儿园、小学1-3年级免测）。
4.积极参加继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于72学时。
5.具有较丰富的学生工作经验，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员等其他管理工作，或指导综合实践活动不少于3年，所带班级（团队）或指导的综合实践活动获校级及以上表彰奖励，或本人获校级及以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号（获区级及以上优秀班主任者，优先推荐）；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得突出成绩。
6.从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满（校长、副校长、中层干部任教周课时数分别为同学科教师标准工作量的1/4、1/3、1/2以上）。在学科教学中经过一个循环教学或在毕业班任教一年以上（小学在低年段或中年段或高年段经过一个循环教学）。逐步形成正确的教育理念，具有一定的教学改革能力和有效措施，所任学科学生无过重课业负担，教学效果显著。在校际之间开设过公开课、示范课或实验课，并开设过辖市区级公开课，获得好评。
7.有较强的教科研意识和能力，勇于探索创新，积极参与校级及以上教学改革实验或课题研究，并有阶段总结。
8.近三年内在市级刊物上发表教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇，或在市教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获三等奖及以上论文至少1篇。
9.长期坚持在农村或偏远地区执教的教师优先推荐。
第十一批常州市中小学骨干教师评选条件
一、参评基本条件（同时具备）
1.为人师表，教书育人。年度考核均为“合格”以上，课堂教学能力考核达到“优”等第；学生满意测试达85%以上。
2.中学教师必须具备一级教师以上职称，小学教师必须具备二级教师以上职称。年龄不超过35周岁（
3.积极参与学生思想政治教育、担任班主任及学校其它教育管理工作。
4.注重学科知识、教育理论与教育实践相结合。从事本专业学科教学，教学工作量饱满，教学效果显著。近五年来，在辖市（区）范围及以上评优课或教学基本功竞赛中获二等奖或以上奖励。
5.参与辖市（区）、校级及以上教学改革实验或课题研究，并有研究计划、阶段总结和本人研究成果。
近五年来在辖市（区）级及以上教育行政部门主办的刊物上发表论文3篇（其中至少有1篇为省级以上刊物，任一级教师以来至少有1篇论文），或在辖市（区）级及以上教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获一等奖以上论文3篇（其中至少有1篇为市二等奖，任一级教师以来有1篇论文获辖市（区）一等奖），或出版论著（含市级以上学科教材编著，教辅用书除外）必须承担1/5以上。发表或获奖的论文至少有2篇专业论文。
第十一批常州市中小学学科带头人评选条件
一、参评基本条件(同时具备)
1. 为人师表，教书育人。年度考核均为“合格”以上，课堂教学能力考核达到“优”等第；学生满意测试达85%以上。
2.中学教师必须具备高级教师职称，小学教师必须具备一级教师职称。
3.积极参与学生思想政治教育、担任班主任及学校其它教育管理工作。
4.自觉学习先进的教学理论，能运用现代教学技术、方法与手段，教学能力与水平高，能把握学科教学方向，教学效果显著。
5. 从教以来，在辖市（区）范围评优课或教学基本功竞赛中获一等奖，或在大市范围评优课或教学基本功竞赛中获二等奖及以上奖励。
6.近五年来，参与常州市级及以上教学改革实验或课题研究(应是课题组的主要成员)，有阶段性成果或已结题（须有本人的研究成果），并通过鉴定或在市级以上正式刊物发表与课题有关的教育教学论文。研究成果在一定范围内推广应用。
近五年来，在市级及以上正式刊物发表至少3篇以上专业论文（任高级教师以来至少在省级以上刊物发表2篇），或出版论著（含市级及以上学科教材编著，教辅用书除外）承担1/4以上。
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