一、指导思想

为张扬学生成长过程中的亮点、个性、特色和先进性，促进和激励学生健康快乐地成长，依据学校确定的“尚德修身，启智强体”的育人理念，学校通过完善评优制度，扩大优秀学生的比例，丰富优秀学生的内涵，来激发学生追求优秀、创造优秀的活力和内驱力，进而使广大学生全面提高自身素质，充分发展个性特长。

二、评比内容

（一）、综合荣誉：三好学生 （不超过班级人数的15%）　　

1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，有健康良好的心理素质。

2、热爱学习，成绩优异，每学期期末各科成绩总评均达到优秀或良好水平。

3、能积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。　

（二）、单项荣誉：（不超过班级人数的30%）　　

结合学校开展的“争当四好少年”和成长银行德育存折积累活动，以及校内各项活动表现，评选出单项积极分子和标兵，每项人数要相对均衡。

三、操作程序：　　

1、各班在期末考试前一周进行初评，公开、民主推选候选学生，期末考试结束后进行复评，并征求各科教师意见，确认签字后将推荐表上交到教导处。

2、由教导处将三好学生参评资料汇总后上交分管领导，审核后在校内公示，接受师生监督，公示无异议后于下一学期的开学典礼上表彰。　

四、有关事项：　　

（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。

（二）评选出的优秀学生必须经任课老师推荐并确认，如发现班主任擅自更改学生的成绩，将取消评比资格，并通报批评。

（三）综合荣誉和和单项荣誉的学生不重复。

 

                       常州市北环路小学德育处