常州市北环路小学2020学年第一学期教科研工作计划

常州市北环路小学教师发展中心

 一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将继续以天宁区教科研工作计划为指导，以课程改革为重点，以课堂为主阵地，围绕数字化校园建设，引领每位教师以互联网研究的思维与方式，在常态研究的基础上创新教学模式，全面提升教学质量。坚持和巩固校本教研和校本培训，加强课题研究过程管理，加大青年教师培养力度，全面提高科研能力，提升教师素养。

二、工作目标

1.进一步做好学校课题的研究管理工作。做好各级各类课题的申报、在研工作，并依托课题组开展研究推进工作，通过课题组研讨活动提升教师的科研能力。

2．引领每位教师以互联网研究的思维与方式，在常态研究的基础上创新教学模式，全面提升教学质量。

3．聚焦学校课程开发，扎实推进国家课程校本化的实施和研究。

4.进一步加强骨干教师的梯队建设，做好学校青年教师的共同体成长建设工作，并积极开展青年教师系列培训活动。  

5.做好教师继续教育工作，认真制定校本继续教育培训计划，有计划、有目的、有意义的开展各项培训活动，让教师能真正在活动得到教育，得到成长。

6．做好各级各类教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作，指导教师积极撰写论文，提高作品的数量和质量，积极参加各类竞赛，以赛促进教师的专业成长。

7.继续完善学校教科研网页建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容更新管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。

三、具体措施

1．聚焦学习培训，学有所得，学以致用

（1）理论学习促提升

① 黄景仁诗词研究，继续进行黄景仁诗词的赏析，挖掘黄景仁诗词的文化价值。

②以教研组为阵地进行学科理论学习，每月开展一次理论学习，老师做好笔记摘录。

（2）技术培训利教学

①利用校本培训时间进行办公软件的使用培训，如钉钉、word、excle等办公软件的使用方法和使用技巧，让老师能熟练使用办公软件，为教学服务。

②摄影培训，组件新闻小组，培训教师使用相机，学会调光、调焦、选取拍摄角度等。

（3）师德师风记心间

学习《民法典》、《中华人民共和国教师法》、《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件，教师结合自身情况进行查摆。

2.推进团队建设，互助成长

（1）青年教师团队，互助前进

①青蓝工程，新老相长。

本学期教科室将继续开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”活动。“青蓝工程”将聘请一些经验丰富、有思想的骨干教师担任新教师的指导老师，充分利用校内的名师资源，通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给新教师教学技能和教学艺术，使新教师的教学业务水平得到迅速提高，并尽快成为教坛新秀、教学骨干、能手。

②常规训练，素养提升

教师素养的提升功在平时，平时练的多，赛时才会出彩。为了挖掘我校青年教师的潜力，提升青年教师的专业素养，为学校的后续发展积聚力量，每位青年教师参照各级各类竞赛、评比的要求制定个人的三年发展规划，教师发展中心依据个人发展规划找到每位教师的弱势项目进行针对性的练习，并进行跟踪记录。对于普适性的项目如：粉笔字、教学日志、教学设计等，每位青年教师定期上交作业至教师发展中心，由教师发展中心进行横向和纵向的比较，并进行相关指导。

③厚积薄发，专业发展

我校有一批优秀的青年教师，专业素养高，吃苦耐劳，在前期的教学中已经取得了可人的成绩。抓住市区级五级梯队的评比机会，让这一批青年教师成长起来，提升我校五级梯队比率。

（2）班主任团队，校内专家引领

     我校本主任方面的优秀教师资源较为丰富，要充分利用校内资源，发挥榜样的力量。以一个带动一片。有沙可和顾纯颖老师为组长建立班主任发展团体，依据市区级班主任比赛的要走进行相关项目的练习，如班队课的设计、情景模拟等。

（3）搭建平台，创建舞台。

依托天宁区互联网+项目，结合学校的数字化特色研究，为学校的青年骨干教师的发展搭建舞台。我校的语文与数学学科均纳入了天宁区互联网+项目的研究队伍，要充分利用好这个项目平台，积极为青年教师创造机会，促进青年及时的进步，同时以点带面，推动全校师资队伍的整体提高。

（4）校际联盟，拓宽视野。

加强联盟学校间的研讨，拓宽教育视野。本学期继续加强联盟学校的建设，联盟学校间的交流对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。本学期，我校将继续采取“走出去”和“请进来”的方法，与联盟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友谊，促进教师间的相互学习与专业成长。

（5）以赛促学，自我提升。

加强各类各级省市级教学教育竞赛。积极鼓励教师撰写教育教学论文和教学心得，要求教师积极参加省市区各级教育主管部门组织的论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高教师教科研能力，促使教师由经验型向科研型转变。

3．聚焦课题管理，推进行动研究。

本学期，我们将继续重视课题研究，遵循以教立研，以研促教的原则，以课题组为单位，扎实开展课题研究，促进我校科研工作的发展，力求多出成果。

（1）已有课题研究稳步推进。市规划办重点课题《互联网+环境下互动课堂的实践研究》要有计划地开展研究，在研究的过程中制定相关的课堂观察量表，并做好案例的收集整理，并及时进行总结，积极撰写论文，为课题结题做好准备。

（2）今年1月份将进行省规划十四五第一批课题申报。在申报之前，我们将进行校级小课题研究。提前撰写好课题申报书，并做好调查问卷、文献研究等前期的工作。先进行前期研究，定期开展理论学习，进行教学实践等，梳理好研究内容。打有准备的仗，在1月份进行省规划十四五课题的申报。同时聘请专家指导课题的实施与研究，使课题研究有序、有效地推进。

4．聚焦校园文化，推进课程研究。

本学期继续深化课程改革研究，聚焦学校文化，继续推进国家课程校本化的实施和研究。结合劳动教育，开发劳动课程，在课程中让学生爱劳动、会劳动、尊重劳动成果。我校被评为2019年常州市“戏曲进校园”实验学校一等奖，继续发挥戏曲特色，开发学校戏曲课程。协同教导处开展校本教研，有效研讨，通过微研究等形式，继续深入各学科不同形态的学科主题课程的开发和实践。

5.开发学校社团，焕发第二课堂生机

社团活动的开展不但能丰富学生的校园生活，而且能让学生学到书本上没有的知识和技能。要充分挖掘学校教师的才能，积极引进校外资源，开发出内容丰富，学生喜爱的学校社团。定点定时、保质保量地开展社团活动，规范社团活动的管理和考评，要有计划、有过程性材料、有结果展示。

四、具体安排

九月：

1．师德师风培训。

2．制订教师发展工作计划。

3.制定教师培训方案。

4.各课题组制订课题工作计划。

5.制定学年社团方案并进行各社团招募工作。

6.青年教师个人三年发展规划的制定和完善。

十月：

1.各课题组完善课题网页。

2.确立校级课题，并请专家进行指导。

3.收缴青年教师的每月作业。

4.召开青年教师发展共同体培训会议。

5.数学青年教师教学分享。

十一月：

1．各课题组完善课题网页。

2．组织教师进行办公软件的培训。

3. 收缴青年教师每月作业。

4. 撰写课题申报书，准备参加省级课题的申报。

5.语文教师教学设计比赛。

十二月：

1.黄景仁诗词文化研究讲座。

2.收缴青年教师的每月作业。

3.做好省级课题前期的材料收集和文献研究。

4.英语青年教师教学分享。

一月：

1.组织教师积极撰写论文。

2.做好社团汇报展示工作。

3.参加省级课题申报。

4.综合组青年教师教学展示。