礼貌待人，做崇德好少年
一、活动目标：
1、学习“八礼四仪”的具体规范，增强学习、运用礼仪的意识。
2、养成文明礼貌的行为习惯，在家庭、学校、社会等能灵活运用基本的礼仪。
二、活动过程：
（一）、快 乐
课
堂
[幕启，五（3）班教室门口。预先布置好教室--黑板、讲桌和3*3学生桌椅。
[背景音乐：“太阳当空照……”四名小学生背着书包上场。
学 生：（齐）常州南，金湟河畔，我是一个农村娃，迎朝阳，百花盛开，我去上学不恋家，学礼仪，懂得感恩，学习科学现代化……
[铃声响起，学生班主任幕后高喊：“同学们，上课了，快快进教室！”
[宽敞明亮的教室，台上四名学生绕前台一周进入座位。另有5名学生由后台入场直接进入其它座位（此时还空一座位）。
（学生班主任入场）。
学生班主任：上课！
学 生：（全体起立）老师好！
学生班主任：同学们好，请坐。今天的快乐课堂马上就要开始了，我们该怎么做呢？
学 生：（齐）铃声一响教室静，少先队员坐端正。
（一名迟到学生上台，报告）
迟到先要站门口，老师同意快步走。
（学生班主任说：请进。学生入位）
课前预习要做好，课后复习要充分。
认真听讲学进去，交流讨论讲出来。
学讲课堂快乐多，多学本领早成才。
[投影：雄伟的教学楼等
学生班主任：同学们，你们知道是谁给我们建造起这美丽的校园吗？
学 生：（齐）党和政府为人民，校安工程到农村。
座座高楼平地起，美丽校园四季春。
我们立志学本领，建设美好新家园！
[投影：24字社会主义核心价值观
学生班主任：真棒！同学们，你们知道社会主义核心价值观吗？
学 生：（齐）富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善。
（梦娃视频）
投影：八礼四仪
学 生1：老师，我们还知道八礼四仪呢！
【知礼仪】
仪表礼 仪式礼 言谈礼 待人礼 行走礼
观赏礼 游览礼 餐饮礼
（变队）
入学仪 成长仪 青春仪 成人仪
[幕落。退场
（二）、辅导员：少先队员们，又到了我们的班会课时间了，还记得那首诗歌吗？
1、【诗朗诵】 我
爱
我
班
我爱我班，我们的五（3）班。
课堂上，同学们专心听讲，老师提问我们回答，你有遗漏我补充，我有错误你纠正。作业认真不马虎，按时完成不拖拉；习字牢记“三个一”，老师教诲我聆听，听不明白会请教，犯错自己勇承认。
绿茵场上，跳绳、踢毽、跑步、打球，到处都是我们的身影，欢声笑语不断。少年宫里项目多，科技创新出人才，拓展知识和视野，为校争光喜开颜！
我爱我班，我们的五（3）班。
亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 今天，我们更应该弘扬民族优良传统。讲文明，有礼貌，是《小学生日常行为规范》中对我们的要求，做文明的学生是我们少先队员共同的心愿！
2、【学礼仪】
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、 宽容礼让、诚信待人
3、情景剧：今 天 我 当 家
《今天我当家》讲述了周末父母外出，小明一个人在家，以不同礼仪接待燃气维修工、老师、推销员等不同类型的人。表演完后组织学生交流讨论“接待之礼”，并开展情境体验活动，让学生以正确的礼仪接待客人。）
4、微故事：
（1）、同学们谈自己的礼仪微故事。
（2）、中队长组织评选班级“礼仪小明星”。（请大队部
（三）、家长课程
Missyan带来礼仪培训。
（四）、礼仪歌
（诵读：玉不琢，不成器， 人不学，不知义。）
风儿她轻轻告诉我，春兰朵朵香，淡雅高洁多贤德，做人有榜样。饮食言谈知礼仪，举手
投足有教养，尊老爱幼敬师长，待人热忱懂谦让。
（诵读：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。）
泉水她哗哗对我讲，文明有营养，礼仪之邦五千年，风正气也爽。桃红李白好时光，莺飞
草长有梦想，知书达理人端庄，包容感恩能担当。
【活动反思】
这学期期中，我有机会到星辰学校参加了他们的智慧课堂听课活动，特别聆听了2堂班会课，感触很深，萌发了也想搞一次班会的念头。
五月份，我根据学校的安排，结合上级要求对学生进行社会主义价值观的教育，可是，24个字读读很容易，真正落实到学生的行为上是不容易的。为此，我结合班级实际，首先组织学生写了《我爱我班》的诗朗诵，号召每个同学写，不断地改，然
这次班会由学生班主任带领大家进行《快乐课堂》的学习而导入班会，在诗朗诵中学习《待人之礼》，在情景剧中让学生以正确的礼仪接待客人。学生微故事更是在前一段时间学生自己在礼仪方面的心得体会，深刻的认识，学生班主任借此机会进行班级“礼仪小明星”的评选活动，让同学们用“笑脸”选出心目中的“礼仪小明星”（最好要邀请观摩的学生代表
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