（  六4  ）班

中队名称

小蜜蜂中队

班级现状分析

本学期本班人数为50人，男25人，女25人。其中男生总体上比女生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。

中队干部能以身作则，并兼具才艺，在中队里起到很好的带头作用。

班级精神定位

蜜蜂精神指勤劳精神、团队精神、奉献精神、求实精神、自律精神。

蜜蜂洁身自好，时刻保持警惕。蜜蜂，是勤劳的象征。它不仅仅只代表这样的意义，还有一种似雨水般的深意。

达成目标预设

1、我们努力，我们快乐，让爱驻我班。
2、勤奋并快乐着，成长并幸福着。
3、我以班级为荣，班级以我为荣。

班级文化建设

环 境

教室

高雅、生动、形象的班级物质文化，对小学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。用苏霍姆林斯基的话来说就是： “让学校每一面墙壁都会说话。”我和学生一起动手，布置我们的教室。在教室里，我们主要开辟了这些栏目：“成长银行”：把学生的点滴进步记录下来，在学生之间形成你追我赶的竞争局面。“我型我秀”栏目：给学生一片展示自己的小天地，展示学生的优秀作文、手抄报、绘画作品、优秀作业等。“快乐童年”栏目：记录学生成长的足迹，成长的欢笑。“公告栏”：张贴学生值日表、布置学生工作等。教室后面有卫生角和班级图书馆

班网

根据班网上的栏目，让学生定时更换信息，发表一些自己的见解和作文。作为学生展示自己才华和生活的另一个舞台。也设置了家校沟通的栏目，让孩子、家长、教师有沟通 的平台。

制 度

（包括班级公约、岗位设置、成长银行积分等）

六（4）班级公约

1、做事情，不拖拉，惜时间，学本领。

2、不迟到，不早退，严格执行请假制度。

3、不追逐，不打闹，参加有意义的活动。

4、有礼貌，守纪律，团结合作成绩高。

5、不说谎话，诚实守信，热爱集体，快乐成长。

6、讲究卫生，热爱劳动，自我保护，注意安全。

7、端正态度，勤学好问，心态健康，积极向上。

8、自尊自爱，仪表庄重，勤俭节约，禁止攀比。

       六（4）班成长存折评分细则

一、“热爱祖国，理想远大”加减分对照表

二、“勤奋学习，追求上进”加减分对照表。

三、“品德优良，团结友爱”加减分对照表

四、“体魄强健，活泼开朗”加减分对照表

说明：

1、每满500元，在“成长小银行”上贴一朵花。

2、每周各项记录后，周五进行小结。

3、表格每项由专人记录，记录时认真、不随意更改。

活动

班

队

安

排

第

一

学

期

第一周：老师,我们想对你说!

第三周：中秋赛诗会

第五周：祖国，我爱你！

第七周：向国旗敬礼

第九周：好书伴我行

第十一周：劳动小能手

第十三周：快乐健康  你我同行、为生命喝彩

第十五周：小小讲坛

第十七周：争做彬彬有礼北小人

第十九周：珍爱生命，关注安全

第

二

学

期

第一周：学习雷锋好榜样

第三周：争做植树小先锋

第五周：春日健康小卫士

第七周：先烈精神永留存

第九周：庆祝五一齐劳动

第十一周：优秀习惯伴我行

第十三周：我的节日我做主

第十五周：家乡文化大搜索

第十七周：端午佳节大家谈

第十九周：美丽暑假共畅想