【活动过程】 

   活动一：认识时间的重要性 

    1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。     2、感受1分钟。 

   活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。 

   短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。）    教师出示1分钟在各行各业的成就学生谈感受，认识时间的重要性。    小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）3、体验时间的宝贵 

每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。   

    活动二：体验珍惜时间的快乐     1、播放课件（小胖的故事） 

    2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）     3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。 

    4、小结：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。

活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。 

导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：     1、小品：生只顾着玩，打算过会再写作业，可是等他想起来写作业时，时间已经来不及了。 

谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。 

    2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。 

    谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用…… 

    3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表     活动四：夸夸我们班的时间小主人1、夸夸我们班的时间小主人-----把决心当时间小主人的名字写在卡片上-------贴成情境图 

    2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。 

总结：一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。 

【活动延伸】同学们今天我们交流了珍惜时间，那我们还有哪些不良习惯没有好好善待时间呢？ 

【活动反思】今天这次晨会课，大家积极参与，情绪很高。能够珍惜把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。