活动过程：(AB:主持人；C：观众）

行少先队队礼，唱少先队队歌

【一、主题导入】

A:微笑是我们的语言                  

B：文明是我们的信念

A&B：大家好，我们是今天“快乐游戏，文明课间”的主持人。

A：我是A                              

B：我是B

【二、讨论同学的课间游戏】4分钟

A:今天的主题是讲我们的文明课间十分钟的安排，哎，B你的课间十分钟一般是怎么度过的呀？

B：我一般就______________________，其他的没什么了？

A：哦，你的课间活动听起来似乎不错呢！说起课间活动，我想同学们肯定也有很多想说的。

B：嗯，是的！哪位同学愿意来说说自己是如何安排课间十分钟的呀？

C：.......................(同学发言，主持人适时回应，如“谢谢，请坐；你的活动真有趣，谢谢你的发言，请坐；”等等）

B：同学们的课间安排可真丰富呀！

A：是啊，可是同学们有没有想过，你们的课间活动文明了吗？大家可以先不着急回答这个问题。

【三、看视频；找不文明现象】10分钟

B：下面我们先来看看这个视频中的哥哥姐姐们是怎么样来度过他们的课间的吧

A：看的时候同学们想想这些哥哥姐姐们玩的文明吗？我们自己有他们类似的行为吗？

（视频看完后）

B：同学们，谁来说说视频中有哪些不文明的地方？

C：....................

A:嗯，同学们说了很多，说明大家都认真地看了。现在大家也已经知道了这些是不文明的行为，甚至是危险的行为。那么现在我们来想想自己的课间十分钟，你们觉得自己有哪些地方做的是不文明的呢？

C：...............................

A：同学们的觉悟很高，相信以后大家都会是个讲文明，有素质的好孩子。但也希望大家说到做到，文明从我们做起，管好自己，从细节开始！

B：是的，文明课间不仅要从我做起，还要从从细节做起！

A：那么什么是细节呢？我们来举几个例子。

（看PPT，展示图片，讲述细节）

胡：看了以上细节，现在请同学们看看我们的教室地面，你们发现了什么？每次我们低头，总能看见星星点点的垃圾。讲卫生，看到垃圾主动打扫这......也是文明的体现！

【四、文明言语，表演文明与不文明的场景】10分钟

B:嗯，是的。一个文明的校园理应有一个整洁的文明课间。但是，一个文明的课间不仅仅体现在同学们的行为文明上，而且更加体现在同学们的言语文明上。因此语言文明也是很重要的。同学们知道我们平常讲话用到哪些文明用语吗？

C.............................　　.(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……).

A：同学们知道的礼貌用语还真不少，在不同的场合我们要用到不同的礼貌用语。下面我们来玩个实战演练！游戏规则是：2个同学上台表演，主持人念独白，表演者按照剧本规定，自由发挥演技。要求：演出情景剧主旨。

【情景剧1、2、3、.......】

A：刚刚同学们的表演很精彩，让我们用掌声感谢他们！

【五：主持人小结】5分钟

B：同学们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

 A：在我们的班集体里，也有不少文明的小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

做一个文明的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

B：我相信通过今天的活动，同学们已了解许多文明礼仪的有关知识，看到你们开心的样子，我就知道你们一定能成为一个个文明的小学生。下面让我们用齐声朗读这首课间文明诗来结束这次班队活动。

  《课间诗》
     高高兴兴做游戏，和和气气在一起。
     不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
     课间活动做游戏，撞到身边小同学。
     真心诚意赔个礼，认错先说“对不起”