《学会尊重别人》

            ——班队活动设计

活动目标：

通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。 活动准备

活动前由队员自由组合成四个小队员，班主任指导四个小队分别做好以下准备：一小队员准备因别人不尊重自己而伤心难过的经历；二小队准备相互尊重的小品；三小队员准备尊重的故事连播；四小队准备三句半《尊重他人》。

活动过程：

一、活动开始：

正常的班队活动开场仪式：出旗、唱队歌。

主持人甲开场白:同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己。什么是尊重别人？

乙：尊重别人，是一种境界，一种修养，一种善良，一种美德，一种智慧，一种人格力量，一种最珍贵最美好的感情。

甲：尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙。尊重别人，是架通友谊的一座桥梁。

乙：尊重别人，对自己、对他人都是一种无价财富。尊重别人，是人生必不可少的重要素质。

二、活动（一）

甲：请第一小队队员讲述在平时生活和学习中因别人不尊重自己而十分难过的一次经历。其中选两至三人平时不注重尊重别人的队员也来讲一讲，目的希望更能引起这一类队员的反思。（此过程要求队员只讲经历，不说出别人不尊重自己这一点）

乙：大家分析：他们为什么会难过？（此过程目的是为了让大家都去分析、去反思、去感受，当自己也遇到这样的事时也会不高兴，而其中原因就是别人对

自己的不尊重，在分析、反思、感受的过程也反醒自己是否也在经意或不经意中没有尊重别人而伤害了别人！）

三、活动（二）

甲：欣赏第二小队员表演的小品：小品主要表现了相互尊重、和睦共处、共同进步。然后由看了小品的其他队员分析得出：当自己多多尊重别人后，别人自然也会尊重自己，因为相互尊重，所以能互理解、相互体谅、相互帮助、共同进步。

四、活动（三）

乙:请倾听第三小队员表演故事连播：

《主席回乡》

1959年，毛泽东同志回湖南故乡，特地邀请一些亲友、长辈一起吃饭。接到邀请后，大家都很高兴。吃饭时毛主席说："今天，我给诸位敬酒。"众人站起来说："主席敬酒，岂敢、岂敢！"毛主席又说："敬老尊贤，应当、应当！"三言两语，你敬我谦，关系多么融洽。你看，毛主席多尊重别人啊！

《刘伯承和小叶丹》

1935年，红军长征经过四川彝族地区，由于彝族的人民长期受国民党反动派的压迫，对汉族人很敌视。刘伯承告诫战士们要尊重彝族人民的风俗习惯，和彝族人民搞好关系。刘伯承还亲自会见彝族首领小叶丹，和他亲切交谈。在刘伯承的努力下，小叶丹很受感动，和刘伯承结为兄弟。小叶丹派人给红军带路，护送红军顺利地通过了彝族地区。

《周总理过泼水节》

1961年，周总理来到云南西双版纳和傣族人民一起过泼水节。人们向周总理泼水表达祝福，警卫员怕周总理着凉，要用伞去挡水，周总理挡信他说：“只有尊重风俗习惯，才能和各族人民心连心啊！”这就是我们的周总理，他多尊重少数民族的人们啊！

五、活动（四）

甲：遇到以下这些情况时该怎么做？（议一议）

A、课堂上教师请同学发言时。 B、吃了零手上有垃圾时

C、同学读课文读得不好时。 D、老师误会你而批评了你。

E、参加集体活动时 F、当别人意见和自己不一致时。

六、活动（五）

乙：下面欣赏第四小队员表演三句半《尊重他人》

老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么？往下瞧。 尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。 从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。 学习雷锋志气高，互助帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。 说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。 我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。

七、活动总结。

1、通过这次班队活动，你还想说什么？

2、班主任总结：尊重别人也就是尊重自己。向队员们提出：尊重他人最重要的九方面： ①、不当众指责他人的缺点和错误；

②、信守诺言，尤其是守时；

③、不直接也不轻易否定他人，不强迫他人接受自己的观点； ④、不背后议论他人长短；

⑤、不随意打断他人的交谈；

⑥、不随意打探他人秘密，并能替他人保守秘密；

⑦、不轻易闯入他人生活或工作空间，使用他人物品必需先征得他人同意； ⑧、穿着得体大方，尤其在公共场合；

⑨、自己的行为活动不影响他人的学习、工作和生活。

八、活动结束

尊重别人也就是尊重自己。《学会尊重别人》活动到此结束！