确处理同学间的冲突

教学目标：

       通过教学，使学生学会用空椅子技术调节自己的心态，学会与人交往，尊重对方，学会宽容，提高学生的人际交往能力，适应当今激烈竞争的社会。

 

教学重点、难点：

当遇到心理困扰以致妨碍了同学关系的健康发展时，能正确的运用空椅子技术，解决实际问题。

 

教学方法：

提出问题——分析问题——归纳总结

 

教学过程：

 

A：先作一个小测试“你的社交能力如何？”

 

一、下面有九个题，每一题有ABC三个答案，你根据自己的情况选择一种答案。

 

1、A.你约会准时吗   B.有时迟到吗   C.时常迟到，让人等待吗

 

2、A.对于答应的事情郑重其事吗   B.有时会失约   C.对于答应的事情,时常反悔而取消的办法

 

3、A.对于看门人（门卫），商店店员等采取和悦的态度    B.觉得他们是拿了钱，应该做事   C.看不起这些人，时常与他们吵架

 

4、A.准时完成任务    B.不能准时完成    C.长期不完成，有时甚至完全不做

 

5、A.在朋友中充分的周旋，人家也很爱和你交往。   B.在朋友中别人比你更受欢迎   C.朋友都不喜欢你

 

6、A.儿童们爱你   B.时常要使儿童爱你，虽然他们并不以为然。C.儿童却不爱你

 

7、A.对于公共卫生有坚强的信念。B.有时随地吐痰。C.对于公共卫生，毫不介意。

 

8、A.对于邻居的宗教等感情，不加干涉。B.觉得他们的思想与你没有什么关系。C.喜欢与他们争论

 

9、A.如果你拾到一张五无钱的钞票，你就没法寻找失主。B.不调查失主。C.自饱私襄。

 

1用空椅子技术调节自己的心态

 

分析：空椅子技术是心理咨询中常用来处理人际冲突的一个方法，具体作法是：找一个安静的地方，放两把椅子，你先坐在一张椅子上，想象冲突的对方坐在另一张椅子上，然后将你对方的各种不满、意见、情绪和指责等都向“对方”毫不隐讳地表达出来；当你发泄完了以后，你又坐到另一张椅子上，想象自己就是对方，对面的椅子上坐着自己，然后你再从对方的角度来一一回答你刚才提出的责难，并宣泄不满的情绪。

 

2、对同学要宽容

 

分析：每个人都平等的拥有自己的个性特点，因此你要尽可能地理解同学的需要，尊重别人的兴趣爱好，承认同学与自己的差异，不要轻易贬低同学的某些特性。宽容是一种胸怀、一种美德，宽容是亲和力，能把同学之间的距离拉近。

 

3加强沟通，摆脱孤独。

 

分析：平时同学之间要多进行相互沟通，经常在一起谈谈心，充分地表达自己的思想，让同学们了解自己的个性和特点，在同学心目中树立自己良好形象。遇到有问题时，大家放到桌面上来，开诚布公，推心致腹地谈一谈，不要当面不说，背后乱说，伤了同学们之间的和气。如果发现自己或某个同学身上的不良苗头，要相互提醒，相互帮助，营造一个宽松和谐，愉悦快乐的学习生活环境，为自己的健康成长创造更为有利的条件

 

4、游戏时要守规矩

 

5、发生利益冲突时要谦让

 

6、面对恶意伤害要冷静

 

二、拓展延伸

 

 如果同学间有了矛盾我们用什么好方法来解决？