二3小天地的乐趣1（11月晨会）

教学目标： 1.通过学习和训练，使学生掌握在日常生活和学习中应该怎样使自己的小天地保持整洁干净、美观漂亮。 2.理解整洁、漂亮的小天地带来的好处，使学生养成勤收拾，勤布置的好习惯，培养学生的生活技能。 3.培养学生健全的人格和个性品质。

教学重难点： 使学生掌握怎样使自己的小天地保持整洁干净，美观漂亮，养成勤收拾的好习惯。

 教学过程：

一、谈话导入 我们每个人都有自己的生活、学习的小天地。这节课我们一起来学习《小天地的乐趣》。（板书课题）

二、新授 1.师：今天老师来给大家介绍我们的好朋友——小精灵，大家把课本翻开到第六页，看一看她的小天地，是不是整洁干净、美观漂亮？这些都是她亲手布置的，在这样的环境中学习，她的心情也非常愉快。

 提问：（1）你能说说小精灵使怎样收拾、布置自己的小天地的吗？对你有什么启示？ （2）对照小精灵想一想，你是如何维护你的小天地的呢？

2. 师：“小精灵”把自己的小天地收拾布置的整洁干净，美观漂亮，可是“小糊涂”的小天地却一塌糊涂，请大家看课本下面那一幅画，看一看小糊涂的表现：这个“小天地”也太脏太乱，太难看了点吧！

3.  讨论：查找一下“小糊涂”产生问题的原因。 师：请你想一想周围的同学或你自己有类似小糊涂的行为吗？（生自由发言） 师：大家再看一看课本中两幅图中小朋友的做法对吗？请把你收拾、布置小天地的好方法介绍给大家，帮帮他们，好吗？ （生自由发言，教师及时表扬）

4. 师：同学们说的真好，肯定有不少同学有类似图中小朋友的行为，刚刚大家介绍了不少好办法，现在大家就动手收拾一下自己的课桌吧，看看哪些同学收拾的整洁漂亮。 （生动手实践，老师巡视指导） 谈谈活动后的感受，体会收拾布置小天地的好处，分享成功的喜悦。

二、小结 师：美的环境就会给我们带来美的心情。我们对自己的“小天地”应该勤打扫、勤整理、勤美化。 想让自己的“小天地”更美吗？听听蓝猫是怎样说的。

（1）房间里的东西可别放太多。

（2）在房里多放几盆花草。