一、导入

1（1）小朋友们，今天早上你吃了什么？（指名回答）老师也给大家带来了一些食物，一起说说都有什么？（出示图片各种早餐，一起回答）

（2）你知道吗，它们都是由水稻、小麦、大豆做成的（出示图片），而这些都属于“粮食”，不仅如此，粮食大家族的成员很多（出示图片），还有……（让学生说）都属于粮食。

（3）今天听说我们要开班会了，粮食家族派出了代表小米粒，也来参加我们的班会课。让我们一起来欢迎她吧！

2 （1）小米粒：大家好，我是小米粒，来自粮食家族，很高兴见到你们，你们想知道我是怎么来的吗？一起来看看视频吧！（节约粮食动画）

（2）小朋友们，说说看，你看到了什么？（指名学生，看到了农民伯伯辛苦的中粮食；看到了小米粒的生长过程……

（3）你有什么感想？（粮食来之不易；农民伯伯种粮食很辛苦……）【相机板书：来之不易】

（4）粮食来得可真不容易，从播种到收获，要经过插秧、施肥、治虫、灌溉、收割、脱粒等工序，每一粒粮食都是农民伯伯辛苦劳动得来的，老师想起了一首古诗，（出示《悯农》），我们一起有感情的读一读。

（5）所以，我们要珍惜每一颗米粒【贴标题】，这就是我们这次班会的主题，一起读一读。

3接下来就让我们跟随小米粒的脚步去走一走看一看吧。

二、小米粒的旅行

（一）学校食堂

1（1）（出示米粒哭的表情）小朋友们，瞧，小米粒怎么了？（学生回答：哭了）（2）小米粒为什么会哭了呢，在这里，他看见了什么了呢？（视频：食堂浪费）（3）小朋友们看的可真认真啊，谁来说说，你看到了什么？（指名回答：看到了食堂工人辛苦的工作；看到了同学们在浪费粮食……）可相机提示：除了浪费的现象，你还看到了什么？（食堂工人的辛苦）你知道小米粒为什么哭了吗？（指名回答，看到大家浪费她很伤心……）

2.真是可怜的小米粒，那我们每天在学校吃饭，应该怎么做呢?（指名回答）

【随机板书：光盘行动、拒绝浪费……】

3.看来小朋友们都知道要珍惜粮食，下面请大家来当“小小评判员”，说说这些行为对不对?对的就竖起大拇指，错就双手交叉（情境判断）

4.看到小朋友们不浪费了，小米粒又开心的笑起来啦。（图片）

（二）社会

1.（1）离开了校园，小米粒继续他的旅行，瞧，他怎么又哭了？（米粒哭的图片）看看他又来到了哪里？看到了什么？（视频：饭店浪费）（指名回答，来到了饭店，看到了人们浪费，倒掉了很多食物……）

（2）看到这些，你有什么感受的?（人们浪费的太多了）

2.（1）小朋友的答案真精彩，你们知道吗?（出现数据：打字机效果）

一个小朋友一餐倒掉的粮食约为200克

全班40个小朋友倒掉的粮食为8000克

一个月将会浪费粮食240000克

（2）被浪费的粮食值多少钱呢？（数据：2000亿）这些粮食可以供多少人食用呢?（继续读数据）

（3）小朋友们，在我们浪费的时候，在这个地球上的某些地方，还有很多孩子吃不饱，被饥饿折磨（视频：贫困音乐）。

（2）看了这个视频，你有什么想说的吗？（我们应该节约粮食……）

（3）那我们如果在生活中遇到以下情况时，你会怎么做呢?

出示情境，请小组选择1个情境说说你会怎么做，为什么这么做。说一说或者演一演。（一分钟时间）【根据表演实时板书：适量取餐、友善劝说、习惯打包、不攀比、不挑食……】

（4）谢谢小朋友们精彩的表演，粮食是宝中宝，我们的生活离不开他，那我们在外就餐时，应该注意什么?【相机板书，省略号】

 

三、升华：

1.其实，节约粮食不仅仅是我们中华民族的传统美德，更是社会文明的象征。古往今来，有很多伟人也很勤俭节约，他们的故事流传至今，一起来听听。（录音：周恩来节粮故事）听完这个故事你有什么感想？

2.（1）你知道吗？为了倡导人们节约，每一年的十月十六日为世界粮食日。（世界粮食日的PPT）

（2）八礼四仪中也提到了餐饮之礼，要求我们小朋友们要做到：（八礼四仪PPT）

（3）不仅如此，我们国家的主席习近平爷爷更是倡导要拒绝浪费，【板书：“节约光荣、浪费可耻”】。（视频中央总书记）

3.我们虽然不是伟人，但是作为一名小学生，应该把文明传递给更多的人，让文明之花处处绽放。如果让你为节粮行动代言，你会怎么做呢？（指名两三人回答）请写在书签上并轻轻的上来放到这个文明之碗里（放音乐三分钟时间）（根据时间请两三个人说）。大家可以把书签放在自己的身边时刻提醒自己，可以悬挂在食堂里，提醒大家，也可以送给自己的家人和朋友。

4. 师：今天的班会课大家通过交流，已经学会了在生活中怎样节约粮食。我们意识到要成为他人欣赏的文明人，就要从细节做起。践行自己的节粮行动，把这份文明传递给身边更多的人。