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【教学目的】

　　1. 知道“3月12日”是植树节。使学生了解大自然和人类是息息相关的，人类的生存离不开大自然，所以我们应该爱护地球上的动物和植物，热爱大自然，做护绿小使者。

　　2.通过各种直观媒体的演示，使学生懂得怎样爱护校园里以及公共场所的植物。

　　3. 形成爱绿、护绿的意识，提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校，热爱大自然的情感。

【教学过程】

　　一、激趣导入

　　同学们，你们想不想去旅游？今天，老师带你们去旅游好吗？首先，我们去浏览美丽的大自然，看看那里的风景怎样？（放录像：美丽的大自然的风光片，并配有主题曲“热爱美丽的家园”。）

　　二、深入理解“爱护植物”的重要性

1.说一说，你刚才看到的公园风景怎样？你们喜欢吗？为什么？

交流

　　2.我也很喜欢这美丽的公园。可惜有人不但不爱护这美丽的公园，而且随意破坏它们。请看公园的另一角（放映被破坏了的公园景象：草地上到处是垃圾、小树被折断、花被摘了……），你们觉得人们这样做对不对？应该怎样保护公园里的植物呢？（生：不摘花、不摘树叶、不乱扔垃圾、不打鸟、不砍树、不随地吐痰、不爬树等。小组讨论并汇报。）看看哪个组的办法最好？

　 交流

　　三、“实践活动”――争做五星级“环保小卫士”

　　1.刚才同学们的办法很好。现在老师称你们为“护绿小使者”。请戴上你们的小使者帽，到“公园里”去吧，小使者们！献出你们的爱心，帮助公园里的动植物。（通过校园网络，学生回答，老师操作。如：学生把折断了的小树扶起来并绑好；捡起草地上的垃圾等。）说得好的同学可获得一枚红五星，最高可获得五枚红五星，成为“五星级环保小卫士”。

2.插上广告牌，准备写上广告语。进行广告语评比活动。

给每个学生发一张纸，为保护植物写一句警示牌，字不会可以用拼音代替。

师：同学们做得很好，你们真不愧为“环保小卫士”。现在我们就以“爱护植物”为主题，来一个广告语大赛好不好？谁的广告语好，就可评为“最佳广告语”奖，并获得一枚红五星。

　　四、扩展活动

　　（由爱护公园里的动植物扩展到爱护人类赖以生存的地球）

1.师例举大自然中还有哪些动物或植物受到破坏，给人类带来了什么样的后果？

（被宰杀的各种动物、被砍伐的森林、工厂乱排废物，以及由此造成的人类灾难，如：乌云滚滚、倾盆大雨、山洪暴发、洪水奔腾、淹没房屋、汽车被洪水冲走，受灾群众到处都是等等现象。）通过现代化信息技术，使学生好像身临其境，感受到人为破坏环境所带来的严重灾难，使学生从心底里反对那些破坏环境的人和事。

　2.你们作为“环保小卫士”，看到以上现象该怎么办？请向大家谈一谈你的感受。

3、作为学校的一员，你对学校的绿化应该做出怎样的贡献?

交流

4.通过学生的交流，班级制定出《护绿公约》。

五、小结：通过这节课，大家懂得了很多环保的知识，也付出了许多的行动。相信在大家的共同努力下，环境将逐渐变得干净美丽。

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