班队主题:心存感激,快乐成长
活动目的:
通过本次队会,培养学生心存感恩之心,激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感,同时把感恩之心永远传递下去,进而促进少年儿童健康快乐的成长。
活动准备:
1、中队旗;2、电脑等;3、学生准备相应节目等;
活动过程:
一、队仪式
1、各小队报数;
中队长:全体起立,各小队报数。第1小队……
小队长:立正,报数;(学生报数)
(互敬队礼)报告中队长,我小队应到 人,实到 人,报告完毕。
中队长:接受你的报告。(互敬队礼)
小队长:稍息。
……
2、中队长报数;
中队长:全体立正。(与辅导员互敬队礼)
报告中队辅导员,我203中队“心存感激,快乐成长”主题中队会一切准备就绪,请批准我们开会,报告完毕。
辅导员:接受你的报告,批准你们开会,并预祝你们的中队会开的圆满成功。(互敬队礼)
3、出旗、敬礼、奏乐;
中队长:出旗、敬礼、奏乐!(队旗逆时针出旗)
4、唱队歌;
中队长:齐唱,《中国少年先锋队队歌》,指挥:
5、宣布开始;
中队长:全体坐下。下面我宣布,“心存感激,快乐成长”主题中队会现在开始!(全体鼓掌)有请主持人上场。
二、队会内容
女:没有阳光,就没有温暖;
男:没有水源,就没有生命;
女:没有父母,就没有我们;
男:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。
女:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。
男:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。
女:今天,咱们中队有幸请到了一位来自远方的客人,她就是感恩王国的小精灵乐乐,让我们用热烈的掌声欢迎她。(音乐伴奏,乐乐上场)
乐:大家好,我是乐乐。
男:今天乐乐来到咱们中队,是来帮助大家实现一个感恩愿望的,瞧,她还带来了愿望树。(示意黑板上的“树”)
女:太棒了,乐乐,是不是我们大家都可以写个愿望挂在树上呀?
乐:那可不行,必须是拥有一颗懂得感激的心的小朋友才可以。
女:那还不简单,只要你今天看了我们的队会,你就会明白我们的集体是一个懂得心存感激的快乐家庭。
男:首先请听诗朗诵,《感谢父母》
女:的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切
男:古有小黄香在寒冷的冬天,先用自己的体温暖了席子,才让父亲睡到温暖的床上;
女:今有伟人毛主席,邀请他的老师参加开国大典;朱总司令蹲下身,亲自为妈妈洗脚。
男:伟人之所以伟大,名人之所以成为名人,是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。
女:同学们,如今的我们是家庭的小宝贝,我们在父母的溺爱中生长有许多孩子,心中只有自己,没有他人。请欣赏小品《孩子发烧了》
男:同学们,刚才的片断是否能让你回想起自己生病时,爸爸妈妈照顾你的情景呢?
女:在我们生病时,时刻担心着我们,守护着我们的,是我们最亲的爸爸妈妈,你是否感动过呢?
男:现在让我们继续欣赏第二个小品《小刚的早晨》。
女:看了刚才的画面,你有什么感受呢?在你的身上是否也有过这样的事情呢?下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事吧!(同学自由发言)
女:给父母捶背洗脚、为父母倒茶、自己已经长大了不让父母操心了、以优异成绩回报父母、节约零用钱为父母减轻家庭经济负担、不再调皮让父母放心工作等)
男:爸爸妈妈的爱是细腻的,是我们生活中的点点滴滴
女:爸爸妈妈的爱是无私的,愿意为我们付出所有
男:爸爸妈妈的爱是伟大的,可以宽容我们的过错。请欣赏武术表演。
女:其实天下的父母都一样,他们深爱着自己的儿女,只要我们心存感激,就能体会到这份沉甸甸的爱。就让我们真心地对父母说一声:爸爸妈妈,我爱您!(齐)爸爸妈妈我爱您!
男:同学们,爸爸妈妈爱我们,我们也爱爸爸妈妈,让爱永驻你我的家。让爱永驻天下父母的心田。
男:当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。
女:大家说说,老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)
男:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!请欣赏,诗朗诵:《您辛苦了,老师!》
男:我们203中队是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。
女:请欣赏舞蹈表演《小小萤火虫》
男:中国是个礼仪之邦,自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师教导了我们,我们应该感谢老师;别人帮助了我们,我们应该知恩图报。
女:不过有时候,社会上也有一些不和谐的音符。请欣赏小品《公共汽车上》。
男:看了刚才的小品,你有什么感想?(学生发言)
女:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)