一、本节课的教学目标：

1、认知目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼卫生习惯，保护好眼睛。

 2、技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，做好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。

3、情感目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。

二、教学重、难点

本节课的教学重点是：预防近视的方法；

难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学结构的设计：

1、设置情境导入新课。

通过感受音乐来引发学生对学习的兴趣。一开始上课教师就说：“今天老师给同学们听一首歌，请大家闭上眼睛，认真倾听，今天我们所讲的健康教育内容就藏在这首歌里，看谁能猜出来。

2、认识眼睛的结构。

 让学生同桌互看一下眼睛，并进行绘画，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。教师说：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片，揭露生活中的小常识，培养学生的日常的观察能力。

3、引导学生了解眼睛的作用以及近视的给我们的生活带来的不便。

接着出示一张模糊的视力表，学生比较后引重要性，树立保护眼睛的意识。

4、顺势理解近视的含义，造成近视的原因。出示几张用眼是否正确的照片，让学生自己判断。最后强调在生活中还有一些错误的做法也会引起近视。

5、说明近视对我们生活的危害，根据2006年学生近视率统计数据，再一次引起孩子们的重视。并出示一张视力表，课下自己测量。

6、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。