紧张又繁忙的一学期工作就要结束了, 本学期，我们教研组按照期初工作计划，遵循“双减时代 减负增效”的发展原则，围绕学科核心素养设计体现学习进阶的单元整体目标，以学生的意义理解、整体表达、学习关键能力的发展为主线，以整合性输出任务作为学生重点训练内容；在保持学生的学习兴趣的同时，加强学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养，促进英语教学质量的整体提升和学生全人发展。在全体成员的共同努力下，顺利完成了本学期的英语教研工作。
一、加强理论学习，更新教学观念。
1、英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构。为了提高自身的素质，我们组内全体教师在双周三下午教研活动的时间，以个人自学和集体交流相结合的形式，认真学习了《中小学外语教学》等理论书籍, 同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并做好笔记，探寻先进的、正确的教育教学思想，促进了教师理论素养的提高，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益，将素质教育的要求真正落实到学科教学中去，避免教学的滞后性和盲目性。
2、全体教师积极参加市、区、校各级各类培训活动，深入学习先进的教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化成自己的教学思想，并逐步体现在自己课堂教学的一言一行中。
二、强化常规要求，规范教学工作。
1、集体备课、资源共享。
为了节省教师的备课时间，发挥每位教师的特点，我们采用了集体分节备课，同仁之间互相学习、互相借鉴，每位教师在此基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性。低年级备课中突出课堂教学趣味性，注重学生学习习惯的养成；中年级备课中突出语言习得的实用性，注重阅读学习方法的指导；高年级备课中突出语言运用的实践性，提供大量的语言实践材料，着重发展学生的语用能力，为学生今后的语言学习打下坚实的基础。备课前明确各单元教学目标，关注课时目标的循序渐进，关注课与单元、课与课的关系，关注知识与学生能力培养，以语篇为抓手，整体设计教学内容，整体安排教学时间，做到质量高、实用性强。
2、认真上好每一节课。
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，不仅要让学生“学会”英语，更重要的是让学生“会学”英语，具备在未来的学习中能科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们注重为学生提供多种学习资源和平台，给学生提供良好的语言环境，让学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际应用。我们每位教师每天都会布置学生英语听说练习作业，有时是听力，有时是朗读和背诵 ，有时是一篇绘本阅读材料，每天教师们都认真检查学生的作业完成情况并在课上进行反馈。课堂上通过大量的对话交流形式的活动式操练，提高学生学习的积极性，本学期课堂重点训练学生提问的能力，多给学生提供个人展示的空间，树立学生开口说英语、乐于说英语的信心，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
3、注重群教群研，全体教师共同提高。
教研组严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。我校英语教研组共有5名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的青年教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务。本学年，教研组组织了周婷、卢燕芳老师进行了英语教研分享课公开课活动，课前两位老师能够虚心请教组里教学经验丰富的老教师认真备课，年段教师积极发表意见，提出各种建议；课后教研组教师进行了评课活动。本次分享课取得了较满意的效果。通过研讨、观课、议课、课后反思等形式，使教研组教师共同提高，人人受益。
三、开展丰富多彩的学科活动，为学生提供多种学习途径。
为了进一步激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，营造浓厚的英语学习氛围，本学期根据不同年级学生的知识水平，我们组织了一些丰富多彩的课外活动，为所有学生展示英语技能创设了平台。每周五我校开设英语趣配音社团，通过一学期的训练，学生们阅读和写作的能力得到了较大提高;5月组织了五年级英语整班朗读比赛，经过评委的公正评选，五3班胜出并参加区英语朗读比赛,并取得了区英语朗读比赛二等奖。周婷老师指导的学生陶姿瑾同学在参加的“阳光梦 健康行”国际语言风采展示中获得一等奖。这些活动极大地鼓励了学生学习英语的积极性，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐，孩子们在活动中找到了自信，让英语走近每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。学生们在活动中获得了更多的成就感，孩子们找到了自己身上英语学习的潜力，努力培养了学生的创新精神和实践能力。
四、辛勤付出，成绩显著。
我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。通过教师的辛勤付出，课堂教学改革成效显著。
五、反思。
1、我组青年教师教学上虽能独当一面，但还不够成熟，教学经验还有待丰富，教学潜力还有待提升。
2、教研氛围不浓厚，教研组教师平均年龄较大，在专业上开始进入了疲倦期，如何激发老师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们付出了，我们也收获了。本学期工作即将告一段落，在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，继续努力工作。我们深信：在各级领导的指导下，在英语教研组全体教师的共同努力下，我们一定会百尺竿头，更进一步！
关闭窗口
打印文档