北环小学以学校新一轮三年主动发展规划为契机，根据天宁区基础教育综合改革实验区建设推进大会要求，坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校之路，更新教育观念，打造特色品牌，全面落实“智慧育人，和谐发展”办学理念，建设“仁行”文化，培育“有教养、有才能、有个性”的仁行少年，培养“有爱心、有智慧、有品位”的仁行教师。

一、加强党建引领，推进“景仁先锋行”党建品牌建设

学校推进中小学校党组织领导的校长负责制，努力打造一支学习型、服务型、创新型的党组织队伍。学校在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，全方位的打造育人平台，以先进文化的育人理念，内强素质外塑形象，努力开创学校各项工作的新局面，优化组织结构，构建党政联动育人新格局。依法治校，加强党风廉政建设，制订责任清单，继续坚持“三重一大”制度；深入推进民主治理，进一步发挥教代会作用；坚持校务公开，完善家长、社会对学校的监督制度，实现“人人都是管理者”的良好局面。

带领全体教师坚持认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立科学发展观，不断提高自身的政治理论水平和工作能力，突出党支部的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，书记项目《景仁先锋行系列之——与“仁行号”故事列车的双向奔赴 》用实际行动践行推进“四有”好教师队伍建设，仁行少年向未来，仁行号列车开进革命烈士纪念馆、开进高铁站、开进自来水厂，开进交警大队……，培育“有教养、有才能、有个性”的时代好少年，进

一步构建“智慧+”校园生活新样态。

二、加强队伍建设，积极营造干事创业的大环境

为进一步提升教师师德修养、专业素养，北环小学在”仁行”办学理念的引领下，引导教师达到不同程度地成长，给青年教师提供成长平台，为学校可持续发展提供智慧支撑，使“双减”“优质均衡”惠民于每个学生。加强教师队伍建设，依托已有课题项目开展，开展教师分层培养工作；加强年级组、教研组建设，重视教研活动、校本培训的实效，进一步提升教师的课堂教学、作业设计管理、课后服务管理、家庭教育指导和教育教学研究能力。

在“德”字上打底色

全面深入推进师德师风建设，组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对照自身的教育行为进行查摆。组织全体教师签订《拒绝有偿补课责任书》和《北环小学师德师风承诺书》，进一步规范自己的教学行为，营造风清气正的育人环境。6月份天宁区督室通过教师访谈、学生问卷、现场督查等形式对我校师德师风进行专项督查。

在“学”字上下功夫

四月，读书月，教师带头读书，并给孩子们推荐好书，撰文《春暖花开季，正是读书时》，把活动推广到了每个学生，每个家庭，全校掀起了火热的读书活动，让读书成为一种时尚。开展不同层级的教师培训活动，学习新课标、新技术；学习了《习近平总书记教育重要论述讲议在线学习》，参加了“拥抱技术，变革教学”之信息化课堂教学设计培训，青年教师加入了“以课标修订的精神赋能信息化教学”学习周活动；市区五级梯队教师参加了常州市第十五届教师学术沙龙，教师用先进的理念武装自己，更新观念，改变课堂。在常州市高品质学校展示中，学校的多位青年教师展示了不俗的风采。所有的成功背后是踏实的学习，不懈的钻研，更是团队学习与成长。本学期有9位教师进行了风采展示，让大家既看到了青年教师教育教学勤勉的一面，又发掘了他们多元灵秀的另一面。常州市以及天宁区五级梯队评比中，刘娇老师获“常州市骨干教师”，沙可、曹洁老师获“天宁区骨干教师”荣誉称号。

在“研”字上求实效

省中小学教学研究第十四期课题《素养立意的小学语文阅读能力进阶测评研究》，梳理一年多的研究过程顺利通过了中期评估；常州市综改专项课题《智慧校园学生画像的实践研究》继续做好既定研究工作，每月一次的研究追踪，教研促提高。多位老师的论文在各级各类杂志发表。刘娇、沙可等多位教师的论文参加天宁区“教海探航”论文评比，分获一二等奖。

三、推进智慧课堂研究，凝神聚力抓教育教学成绩

进一步加强教学的常规管理，向过程要质量、向管理要效益。深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。深入推进“智慧课堂”研究、作业研究，研制新的“好课标准”，以评价促进课堂与作业改革，抓实常规教学管理，落实“双减”举措，提升课后服务品质。

（一）教学常规——常抓不懈、追求细节    

1.严格执行课程设计，坚持按规定开齐开足课程，并做到保质保量执行，课程中心加强课堂教学的监控力度，规范教学常规工作的管理与考核。

2.常规检查促规范，学校持续开展“一日常规调研”和专项调研活动。每月走进一个年级，立足教学常态，展开真实调研。真正做到“以检查促规范，以规范促提升”，并将课堂学习延伸至课后，为学困生的学习起到一定的辅导作用。

（二）双减工作——稳步推进，蓄力创新

1.加强作业管理，提高学习质量。进一步细化作业统筹公示与作业质量评价制度，进一步完善学校作业管理实施方案。将作业管理纳入各学科教研管理体系。语数外学科组开展了单元主题作业设计活动，呈现形式多种多样的作业创意：朗读、书写、绘画、思维导图、实践活动。

2.加强“课后服务”工作管理，提升服务品质。进一步完善《北环小学课后服务实施方案》，将社团活动全部纳入课后服务时段开展；丰富课后服务内容，为学习困难学生补习辅导与答疑、为学有余力学生提供拓展性学习指导，保证书面家庭作业不带回家。引入校外社团资源，丰富课后服务活动，

3.加强质量监测管理，提高教学质量。各年级各学科根据教学

实际，精心设计学科能力闯关作业，提升学生学科关键能力。闯关作业以星级评价为主，注重练习后的分析和研讨，及时发现问题，进行适时教学整改。同时依托市、区学科调研和飞行检测，省市区学业质量分析会议精神，关注试题研究，在每次质量分析后组织教师进行评析、反思，针对问题进行改进，提高教育教学质量。

（三）课程建设——夯实基础、深化研究

语文组以2022版新课标为基础、结合课程改革平台，继续围绕“语文大单元教学”进行探索。数学教研组积极参加各级各类教研活动，真正地把教学、教研、科研整合在一起了。英语组用以活动课为主的教学模式，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言。道德与法治学科以区道法学科工作为导向，以区法制教育一体化为依托，开展教学和研究，积累实践经验。综合组在严格执行课时计划的基础上，在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。

沙可、陈慧玲、刘娇、王娴、郦超楠的区公开课都获得了听课老师的好评。沙可老师在常州市道德与法治基本功比赛中获得一等奖。刘娇老师指导的四年级学生研究成果《一花一树叶，一水一世界》，在天宁区中小学综合实践活动学研究成果评比活动中荣获区二等奖。

四、铸魂育人，积极推进学生成长关爱行动

1、办好家长学校。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

2、注重心理健康教育。落实心理健康教育课，加强心理健康教育，探索心理健康教育课程体系，逐步创建学校“山水”心育品牌，培养学生乐山之智，悦水之仁，培养自然阳光的性格品质。

3、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。

4、深入开展“铸魂育人”行动，护航学生健康成长，自2022年11月起组织开展“广结同心，玉兰花开”学生成长关爱行动，落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育。全体党团员常态化开展关爱行动，从思想、学习、生活等方面进行全方位的关爱，建立健全家庭、学校、社会协同育人机制，实现家校社协同育人的良好教育生态，郦超楠老师走进常州市图书馆，带领孩子们开启了“小语伴你读”开启“天宁星课堂”之线下快乐志愿星课堂活动，倾听生命拔节的声音！联合常州市中级人民法院少年庭走进北环社区家长学校，开展《法护青春 与你同行》“天宁星课堂”线下活动。暑期徐震晴申报“志愿星课堂”活动，缓解暑期家庭看护难问题，帮助青少年提高学习兴趣，培养健康心态，发挥家校协同育人机制作用，为“常有优学”教育名片增光添彩。

5、打造具有学校特色的校本化德育活动，进一步丰富学生课程，深化劳动教育实践活动，推进体质与健康管理工作，引进校外资源，亮化“天禾农场小主人”“射击”等课程名片，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。多名学生在江苏省青少年电子工程师竞赛、常州市青少年创意编程与智能设计大赛中获奖。

五、加强学校安全工作，创建平安学校

 学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。学校严格按照要求做好了保卫、值班工作，确保全校师生的人身安全和财产安全。对与学校的有关安全工作进行自查自纠，及时整改。

1. 日常安全巡查及培训，预防为主

对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进行检查，发现问题，及时整改。制定完善各项安全制度和应急预案。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，要求保安认真履行职责，按照防疫的要求和程序，加强对出入校园人员进行管控，确保校园的安全。并对安保人员进行专项培训，每个月召开一次安保工作会议，增强了工作人员的安全意识，提高防范技能。

2.定期演练，防患未然

本学期组织了消防、防汛、防震、及防溺水等多次安全演练。在演练前积极谋划、制定详实的演练方法，在各班班主任的配合下对各班级学生进行演练前的培训及讲解，了解演练方案。演练时，工作人员及时到岗到位，保证演练安全有序进行。通过演练，师生进一步提高了安全意识，掌握了相关的逃生技能，防患于未然。

3.多样活动，开展安全培训

利用安全教育平台、班队课、升旗仪式等对全体师生进行交通、食品、校园欺凌、消防、传染病等安全教育，每月检查《安全平台》的使用情况，及时在“北小辅导员”群反馈，做到每个专题、授课、学生完成率都达到100%。多样化的活动提高学生安全意识，提升安全防范能力。

4、食堂管理，注重过程监督

学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率。在努力做好学校食堂督查工作，加强食堂食品卫生安全，杜绝食物中毒事故。坚持校级领导陪餐制，每天将样餐、实餐、陪餐照发至“北小膳食群”和“阳光平台”。定期做好食堂师生满意度测评，对师生提出意见和建议及时整改。

继2022年学校成功创建常州市节水型学校后，我校今年又积极申报江苏省节水型学校。还先后被评为市、区平安校园，常州市集团化办学工作表现突出集体，2022年度“推进义务教育优质均衡发展先进单位”、2022年度优秀小记者站、第五批天宁区学校食堂五常管理示范单位等荣誉称号。

学校将继续稳中求进，努力办好人民满意的学校，共建现代化和谐校园。