一、队员特点：

二年级的学生经过一-年的学习与生活，队员已基本适应学校生活。具有以下特点:
1.模仿性体现明显。队员的向师性、依赖性较强，易受他人的影响和暗示，并不自觉地产生模仿行为。
2.喜欢游戏性活动。队员以具体形象思维为主，通过表象进行联想。这个年龄阶段，游戏是儿童学习的很好途径，可以培养孩子的自信心、团体合作、顽强等心理、道德品质。
3.自制力较弱。队员情绪仍然易冲动，缺乏自制力。兴趣在队员的学习活动中起着主导作用，队员间开始产生初步的学习差异。
4.合群愿望强烈。队员有良好的交往愿望，能初步体验到与伙伴交往的快乐。有利于培养集体意识和人际交往能力。

二、工作重点
基本目标：中国共产党是少先队的创立者和领导者，中国共产党的指导思想是少先队的根本宗旨和指导原则。本年级增强少先队员的光荣感教育，重点是引导和帮助少先队员了解少先队的发展历程、认真参加少先队员的组织生活，进一-步加深他们对少先队光荣历史、队的创立者和领导者的理解，为自己是一- 名少先队员而自豪，努力做一名光荣的少先队员。
主要工作：
1.了解少先队组织。
    通过讲队史，开展以红领巾为主题的队会等深入进行少先队光荣感教育。进行党旗、团旗、队旗的教育，教育和引导队员热爱中国共产党。自建中小队、自主开展队活动等，帮助队员了解和健全少先队组织。
2.培养队员自理能力。
    通过举行整理生活、学习用品比赛，交流学习计划和安排等自理技能训练，培养队员自理能力。利用自理章的激励方式培养队员的独立意识。
3.关注问题。
    通过开展“学讲普通话”、“ 我们都是好朋友”、“共享开心果”等活动，分享交往中的体验，指导队员关心帮助其他同学，建立和谐融洽的人际关系。

特色活动

开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素质。
1.加强少年儿童思想道德教育，帮助他们了解自己的优点和不足，与父母老师-一起寻找发扬优点、改正缺点的方法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。
2.加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3.开展心理健康教育。通过观察、谈话、调查、游戏等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。
加强班队基础建设，充分发挥教育功能。
①加强班队建设。落实四个有，即:期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
②加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
加强班级卫生工作
圾塑料袋，既方便了同学，也清洁了环境，每天由专门的清洁小组负责打扫卫生，既锻炼了同学们的劳动能力，也使教室干净，整洁，为大家提供了良好的学习环境。
具体安排
九月份:
开学典礼
十月份:
1.制定班队工作计划。
2.队干部会议，明确分工、职责。
3.班队教室布置。
十一月份:
1.生活能力大挑战。
2.消防安全知识讲座
十二月份:
1.小讲堂
2.广播体操演练。
一月份:
1.期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。

2.做好各项评比工作。
3.期末考试。
4.制定假期活动计划，进行假期生活指导。