为了课堂观察的有效开展，9月22日晚北环小学的老师进行了线上预备会。由顾纯颖老师向大家介绍了12名学生的基本情况以及《灯光》一课的基本教学流程。教师发展中心的恽亚青主任对老师们进行课堂观察前期培训，熟悉课堂观察量表，学习课堂观察的方法和观察后整理分析的方法，为后续的课堂观察做好准备。

顾老师选择的12名学生在平时的语文学习中表现不一，有思维水平较高、有思维水平中等和思维水平较一般的。老师们坐在观察对象身边，用视频、文字、录音等方式详细记录孩子每一时间节点在课堂上的表现。课后，老师们依据自己的课堂观察记录表，以小组为单位交流自己观察对象的课堂表现，基于实证对学生的课堂表现进行评价。小组汇总后，总结出不同学习水平的孩子在课堂中的共性表现及问题，提出对本节课的改进建议，进行大组分享交流。

最后于纯老师对此次活动进行了点评。于老师充分肯定顾纯颖老师的教学基本功扎实，这样教学评一体化的教研形式有利于课堂评价的有效开展。同时对本节课提出了几点建议：一是教师要加强对学生生成资源的有效利用；二是课堂中要适当留白，给予学生思考和修正的时间。

行稳致远，无问东西。今日的活动教师们收获满满，让我们一起且行且思，且悟且进。