前言/导读

为了扎实推进教学科研工作的开展，确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，促进课题研究的稳步推进，2023年5月26日下午在香梅小学如期举行2022年天宁区省课题中期评估活动。我校的江苏省中小学教研课题《素养立意的小学语文阅读能力进阶测评研究》参加了此次中期评估。

常州市教科院规划办主任王俊、副主任黄天庆，常州市教育学会副秘书长龚国胜，天宁区教师发展中心于纯老师作为评估组专家对各课题中期汇报进行了点评和指导。

课题主持人沙可老师对课题的背景、研究情况、阶段性成果和下一步工作安排等方面进行了汇报。郦超楠和恽亚青老师参加了此次会议。

专家肯定了课题组现阶段取得的成绩，同时对课题汇报中发现的问题提出了宝贵的建议，鼓励课题组成员勤思考、多实践，以课题评价促课堂改革，提升学生阅读能力。教师要积极撰写论文，做好理论成果的提炼，力争课题研究更加扎实有效，在确保课题顺利结题的同时，力争出精品、出亮点。

     与会专家在听取汇报的基础上，仔细审阅了现场提交的中期报告，以及课题相关研究材料，对课题的已开展研究工作和已经取得的成果给予充分肯定，同时结合开题报告内容和中期报告材料中发现的问题做了细致点评，使课题组成员更好地理清课题的基本思路和研究方法。

“路漫漫其修远兮。”教育科研是学校教育教学工作的助推器和加速器。课题组的教师们将继续拓展和深入研究课题，并将研究成果应用到教育教学的实践中去。