主要设计者

邱毓

集体备课参与者

王娴、吴英、朱彦青、薛俞、谢蓉

作业主题

夜晚观“宝”

学习目标

1.拓展学习《小小的船》，喜欢诵读和月亮有关的童谣、故事。

2.能把《嫦娥奔月》的故事讲给爸爸妈妈听，能展开想象主动发文。

3.能对观察大自然产生兴趣。

主题

活动

内容

活动项目：看月亮

活动场所：空旷处或家中阳台

活动时长：每天15分钟，连续一个月

活动准备：手机拍照

活动过程：1.    和爸爸妈妈一起，仔细地看一看：月亮的形状、颜色。

2. 想一想：月亮像什么，月亮里有什么？

3. 问一问：看到月亮会想起什么呢？

项目作业

作业设计

进阶评价标准

作业一

阅读与鉴赏

1.和爸爸妈妈一起朗读有趣的童谣《八月十五中秋节》。

2.和同学老师或者爸爸妈妈一起看一本有趣的绘本《嫦娥探月立体书》。

一星：

能朗读《八月十五中秋节》；能看完《嫦娥奔月立体书》。

二星：

能背诵《八月十五中秋节》；能简单讲一个立体书里的知识。

三星：

能有节奏地背诵《八月十五中秋节》；能讲三个以上立体书的知识。

作业二

表达与交流

听一听爸爸妈妈讲一讲《嫦娥奔月》的故事。请你听完后，把故事讲给家人、好朋友听。

一星：能完整讲一讲《嫦娥奔月》的故事。

二星：能有感情地讲一讲《嫦娥奔月》的故事。

三星：能加上恰当的动作、表情，讲一讲《嫦娥奔月》的故事。

作业三

梳理与探究

1. 月亮上有什么？是什么样的？请展开想象，把想到的画一画。

2. 你观察到的月亮是怎样变化的？把你看到的画下来。（选做）

一星：能完成一幅画，画面完整。

二星：能完成一幅画，作业1画面布局合理，涂色均匀。作业2布局合理，符合看到的月相。

三星：能完成一幅画，作业1画面布局合理、色彩恰当、想象丰富；作业2布局合理，月相大小恰当、美观。

作业展示与评价方式

作业一：班级开展童谣比赛，拍比赛视频和照片，颁“最美童谣背诵”奖。

        班级里开展“奔月知识我知道”的知识竞赛。拍摄照片。

作业二：利用班级“午间故事会”的时间，讲一讲《嫦娥奔月》的故事，给予评价。

评价结果拍照展示。

作业三：选出最漂亮的画，进行展板展示。