主要设计者

陈丽

集体备课参与者

陈丽、范红霞、宋子吉、殷庄辉、吴瑶（美术）

作业主题

读古典名著，品百味人生

学习目标

1.    聚焦单元课文中的主要人物与精彩情节，感受主要人物特点，并能通过多种形式，将自己对本单元古典名著阅读的理解和感悟表达出来。

2.    延长拓展，能产生阅读中国古典名著的喜好，感受阅读的乐趣，乐于与同学共享阅读的收获。  

主题

活动

内容

活动项目：读古典名著，品百味人生

活动场所：美术馆、家中、学校

活动时长：30分钟

活动准备：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》

活动过程：

1.  三国英雄英雄榜

2.  梁山英雄小剧场

3.  西游故事我来探

4.  红楼小卡我来做

项目作业

作业设计

进阶评价标准

作业一

阅读与鉴赏

材料一：

三国大咖英雄榜

学习作业一：

草船借箭成功后，诸葛亮发了个朋友圈，谁会来评论，会评论什么呢？

学习作业二：

本期“三国大咖访谈会”的特邀嘉宾是大名鼎鼎的三国风云人物——诸葛亮。借助下面的故事船，依据原因、经过、结果的顺序，理解诸葛亮的经典策略故事——《草船借箭》

起因：                                                             

经过：                                                             

结果：                                                             

学习作业三：

周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操都是三国里的英雄人物，他们要一争高下，在你心中他们的排名是怎样的呢？

一星：

二星：

三星：

作业二

表达与交流

梁山英雄小剧场

学习作业一：

武松打完虎，名扬阳谷县，县令想请他为全县人民介绍打虎经验。这本是一件好事，奈何武松只认识一些字，却不会写，不懂表达。你能结合《景阳冈》和《三国演义》书中的背景，帮他写一篇演讲稿吗？

学习作业二：

武松的分享会吸引来了大批梁山好汉，他们想来结识武松，但是住店需要身份证，请你为他们设计身份证。

西游故事我来探

学习作业一：

孙悟空有许多美名，每一个名字都有一个传奇的故事，你选择感兴趣的一个称号去探究。

一星：

二星：

三星：

作业三

梳理与探究

红楼小卡我来做

学习作业一：

红楼梦里的人物众多，他们有的聪明灵秀，多愁善感；有的精明干练，八面玲珑，可谓形象各异。在阅读的过程中，可以以小卡的形式，探寻红楼人物之趣。

例：

一星：

二星：

三星：

作业展示与评价方式

1.评优秀作业

2.微推

3.校园网