“数学来源于生活。”学生在日常的生活中对时间并不是一无所知，或多或少地会接触到一些与时间有关的问题。这学期学生将认识时间单位时、分、秒，知道相邻时间单位间的进率，能正确认、读钟面上表示的时间，初步建立有关时、分、秒的时间观念。为了能让学生在认识时、分、秒的过程中，体验数学与生活的联系，培养遵守和爱惜时间的良好习惯，在活动中培养学生珍惜时间的意识。我们对学习时、分、秒这单元进行延伸性的学习和研究，开展《时间，我的好朋友》的数学主题课程活动，落实课程的校本化实施。

第一阶段：制作钟面，认识时间 

通过课堂的学习和生活中的观察，学生自己动手制作一个钟面， 并能按要求拨出规定的时间或认、读出已经拨好的时间。在这个阶段，学生通过亲手制作钟面，对钟面结果有了深刻的印象。用自己亲手制作的钟面拨出相应的时间，既激发学生的学习兴趣，又进一步巩固了学生认读时间的能力。

第二阶段：潜入生活，体验时间

学生和父母合作完成体验活动，进行记录，在这个活动阶段中，建立有关时、分、秒的时间观念，体验数学与生活的联系。

第三阶段：延伸课外，了解历史

立杆测影

时间小报

第四阶段 评选优秀

一等奖：纪雨泽、叶辰毅、侯洛玹、周辰、刘慕阳、周鸿远、火文浩、林昕晨

二等奖：刘可欣、朱琪、王艺博、匡宇晨、杨峻翔、林紫茵、陈奕凯、王宸轩、常莀溪，李可心，冯子艺，王泽睿、范嘉灏，黄聿娍，潘怡君，冯佳滢