我校认真贯彻执行党的教育方针，全面加强党的纪律建设，扎实开展党纪学习教育和师德师风建设，严格落实”双减”政策，以德为先，立足“双新”，技术赋能，借力课题，提升教师专业素养，提高教师教科研能力，各线工作面对新形势、秩序井然，《涵养“小军人品格”的小学国防教育实践》成功申报常州市品格提升项目，学校被评为常州市青少年禁毒预防工作先进单位、天宁区安全工作先进单位、区资助育人先进学校、区教科研基地等。

　一、加强党纪学习教育，提升领导集体战斗力

认真学习领会《习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述》，扎实开展党纪学习教育，严格落实三重一大决策制度和议事规则，坚持做好政务、校务、财务公开，突出政治功能发挥，提升组织力。依托书记项目《景仁先锋行系列之——与“仁行号”故事列车的双向奔赴》，将“中小学智慧平台”“学习强国”“天宁星课堂”的应用融入学校活动，共同承担起青少年的思想道德建设和精神文明创建工作，凸显共产党员的先锋模范作用。

李新伟校长获市“办人民满意的好学校”专题征文三等奖，刘娇副校长获得区教育系统“优秀青年”称号。

二、师德师风建设，为教师成长打好底色。

依托江苏省教师教育培训平台，进行师德师风在线学习，保证教师100%参与。组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对照自身的教育行为进行查摆。组织全体教师签订《拒绝有偿补课责任书》和《北环小学师德师风承诺书》，进一步规范自己的教学行为，营造风清气正的育人环境。全体党员开展民主测评，进行批评与自我批评，进一步规范自己的行为，营造风清气正的育人环境。4月份顺利接受天宁区督室师德师风专项督查。

　三、加强教育教学研究，科以共进，研以致远

深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，学校充分借助区域有利资源支撑学校青年教师的发展，80%的青年教师都加入了工作室，在名师工作室的带领下，参加区域的课堂展示，学习研讨，讲座汇报，一群人不断成长，走得更快更远。学校的骨干教师牟文娟副校长领衔了区智慧教育工作室，每月一次活动，辐射学校的研究智慧。本学期江苏省中小学教学研究第十四期课题《素养立意的小学语文阅读能力进阶测评研究》顺利结题并申报了省级优秀评比。继续做好常州市综改专项课题《智慧校园学生画像的实践研究》研究工作，提炼经验，树立成果意识，准备在秋学期结题。还成功申报了三则区课题，《数字赋能小学语文阅读作业评价的研究》《国防教育融入少先队活动的实践研究》《小学跨学科主题学习单元化构建与实施研究》， 在天宁区“教海探航”论文评比中，3人获一等奖，1人获二等奖。多位教师的论文发表在各类期刊上，教科研硕果累累。

1.课程管理严落实

严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，严把课程关、课时关，科学规划，“三表”上墙，杜绝占课现象。学校有教学常规管理实施细则，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学计划。建立了教学管理实施细则，提高学校教师的整体教学质量。严格依据国家课程标准，严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，应教尽教，无随意增减课时、提高难度现象和行为。

2.校本教研求实效

强化校本教研组织，制定教研组、备课组、教师发展工作室校本教研学期工作计划，编写行事历；健全校本教研制度，将校本教研纳入教学常规管理，切实关注教研活动、教学规范、质量评价、听课评课、课题项目；改进校本教研机制，将校本教研纳入教师和教研组、备课组考核评价内容。建立由校领导和学校中层组成的课堂教学调研小组，开展一日常规调研、推门听课、骨干教师示范研讨课、师徒结对听课等⼀系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式。

3.常规管理重细节

完善了作业管理实施方案和作业管理机制，建立了作业管理公示等制度，作业批改制度，严格实施。作业设计优先于教学设计，能做到分层设计。同时，规范教师作业批改。要求全批全改，强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。

按照“一教一辅”“一种寒暑假作业”要求，坚持学生家长自愿原则组织教辅材料购买，并无偿代购；按规定流程形成进校园课外读物推荐目录。教辅材料拟用目录，经学校“三重一大”事项决策程序确认同意后，由学校报主管教育行政部门备案。

遵循就近入学原则，严格执行学籍管理规定，无人籍分离、空挂学籍、借读现象，义务教育学校巩固率达100%。

4.课后服务助成长

提升课后服务水平，满足学生多样化需求。严格执行课后服务时间。课服务范围全体在校生，由学生家长自愿选择，学生自主参加，学生在校完成当天作业，教师对学有困难的学生辅导答疑，体育锻炼、社团活动，满足学生多样化需求，促进学生全面发展。　

四、以德育工作为基点，提高师生思想素质

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。

1.继续加强校内外德育工作网络建设。

为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制。在校内，我们进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的自我教育，学校德育落实到实处；在校外，我们加强家访工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；定期举办法制、交通安全等讲座，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。

2.充分发挥少先队的职能作用。

我校以红色德育为底蕴，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的学校育人体系，创新一种个性化、亲情化的的德育工作模式。“养成教育”以文化人，“校本节日”多才育人，依托“星级中队”和“仁行少年”评比活动，争做有教养、有才能、有个性的时代少年。学校获得小记者十大创新活动奖，还获得“常州市优秀小记者站”称号。

3.构建“三结合”教育一体化网络，促进家校合力。

大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，积极组织新一届家委会，定期召开校级家长委员会会议、全校家长会、家长开放日、教育大家访活动等。 组织全校师生参与“亲子陪伴，助力成长”家庭教育讲座，促进家校合力。

五、后勤大保障，营造校园新环境

后勤积极努力，不断提高工作效益，研究新情况，优化新机制，提高管理水平。改善办学条件，增强保障能力，促进学校健康良好的发展。

1.整体策划安全教育序列活动，提升学生安全素养。根据区局安全工作要求，积极主动与学生部策划学生安全教育活动。我们利用夕会、班会、升旗仪式、发放告家长书等多种途径进行各类安全教育。认真组织教师、学生完成常州市安全教育平台上的授课任务和专题教育任务。通过这些有序的安全教育活动，学生获取了防疫、交通、食品、卫生、自护、防火、防溺水等安全知识，掌握了一些安全技能，增强了安全意识。

2.落实岗位责任制，形成“一岗双责”的责任体系，努力保证学生校园安全。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，完善了治安管理、突发事件处理预案等规章制度，与各部门负责人、各班班主任、保安人员签订工作责任书，将安全保卫工作的实绩纳入年度绩效考核和班主任考核。层层落实责任，确保工作到位。

3.积极落实人防物防，切实加强校门管理。为统一校门出入管理，学校上课期间实行封闭管理，严禁学生家长及闲杂人员进入校园。学校经常召集保安人员召开安全会议，统一思想认识，达成校门出入管理措施；配备了警棍、钢叉、防割手套、防刺背心等物防设施。建立了校警务室；协同学校法制副校长对门卫及安保人员进行校门管理的培训，强调了紧急事件正确的处理及报告办法、进一步落实了校内人员外出登记、外来人员来访需电话核实及登记制度等。

4.建立和完善学生社会实践活动外出报告制度。严格按照区局要求，对学生外出活动上报审批，安全用车，确保学生生命安全和学校安全稳定，本学期无重大安全事故发生。

5.重视卫生健康教育，提高学生身体素质。认真开展大课间活动，认真上好健康教育课。认真组织做好眼保健操、广播操。认真开展晨检、缺课统计，常见病预防等工作。发现疫情及时上报，启动常见传染病的处理预案，及时控制疫情在校区传播。积极配合做好学生体检工作，促进学生身体健康成长。

百尺竿头宜奋起，扬鞭催马任驱驰。北环小学将继续增强大局意识、责任意识、创新意识，弘扬团结精神、奉献精神，善于拼搏进取，以昂扬向上的精神风貌、稳扎稳打的实际行动和焕然一新的优异成绩，开创北小教育新的篇章！