在人们习以为常的惯性思维里，作业——用来巩固知识、加深印象、形成习惯的一个事物。很少有人认为这是一个工具，或者说是一个标准，又或者是一个抓手……数学教研组的老师们对于作业设计这个话题，亦或多或少有着自己的困惑。为了更好地塑造老师们的作业设计理念，提升老师们的作业设计能力，探向数学灵魂更深处，探向老师们灵魂更深处，探向学生们灵魂更深处，让我们的思维扎根，让学生的思维扎根，让数学在学生心中扎根！校课程中心特邀区教研室邓老师为大家做专题讲座。

       邓老师从三个方面六大核心能力若干具体实例为我们提供了满满的干货，邓老师的讲解让我们更清晰地认识到在很多时候，作业就是一把“尺子”，我们根据作业反馈找准自己的“位子”，从而提供自己教学中突破的“口子”。邓老师又为我们提供六大核心能力的范例，简简单单的一道作业设计者赋予它灵魂和思想，让它有了生命，学生的思维生向更深处！最后，邓老师还久提升作业设计质量和提供具有思维空间的数学问题两个话题与大家进行了交流！

      让作业有灵魂，让思维扎根！——作业设计的话题有了生命力！