云天收夏色，木叶动秋声。为了深入贯彻新课标理念，优化教学质量，提升育人时效，2024年9月25日下午，常州市北环小学全体语文教师齐聚一堂，开启了新学期的首次教研活动。本次教研特别邀请了王勤老师和龙锦小学的纵瑞怡、杨琳两位老师进行指导点评。

本次教研分别由金静老师和朱彦青老师进行执教。首先，金老师为大家带来了五年级的一篇课文《搭石》。金老师在课堂中巧妙挖掘语文补充习题的课程资源，贯彻“30+10”讲练结合的课堂理念。在课堂呈现上，她注重落实单元教学目标，在串讲文本的同时，强调快速默读的要点，通过多种形式的朗读以及生动的肢体语言让学生更好的理解文中难理解的词句。

第二节课，朱老师的《田家四季歌》抓住田家一年四季的农事生活和独特风光。以识字为切入点，把看图识字、朗读指导落到实处，分析字形的时候注意启发学生运用自己的识字方法或生活经验，来记住字形。课堂上多种形式的体验性活动也充分调动了学生学习的积极性。

在评课环节，龙锦的纵瑞怡老师着重点评了《搭石》一课，肯定了金老师对语文要素和学习任务群的关注，但也指出一些小的瑕疵，如教学策略的指导可以再细化、用拟四字小标题的方式来概括文意难度过高等。

杨琳老师指出朱老师的课生字教学扎实，课件制作精美，教学环节紧紧相扣。同时也给出了较为中肯的建议，比如，课堂提问的指向还可以更明确，可以在教学中增强一些梳理文本的意识。低年级的孩子注意力和接受能力有限，课件所呈现的语文要素要适当精简，多鼓励学生去自主发现和感受。

最后，王勤老师就朱老师的课堂进行补充评价，并对低年级的语文课堂教学行为做出了进一步的规范和强调。首先，王老师肯定了朱老师在班级管理和课堂推进方面的进步，同时也指出要关注课后习题的教学提示，一切坚持儿童立场，精简教学语言，注重课堂评价和反馈的落实。

相信在王老师的高位引领下，在北环小学全体语文老师的集体努力下，未来的语文研途将会越走越顺。