活动目的：

结合校园安全礼貌教育的主题，对学生进行

安全礼貌教育，学习安全知识，学习礼貌行为，

同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关

爱自己的人。

活动对象：

全体学生

活动准备：

安全知识，关于安全方面的事例

活动过程：

一、导入。

1、各位同学：我们班《校园安全》爱心主题班会此刻开始。

二、关于校园安全（例举一些礼貌和不礼貌的现象）。

(1)、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当

我迈着轻快的步伐来到校园。我们明白新的一天

开始了。

(2)、校园就像一个家，安全礼貌靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

(3)、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

(4)、请同学们谈谈己在校园关于安全礼貌的感受。

(5)、还有很多同学想说，那请你和桌的同学说一说自己因为一些不礼貌行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？（看课件并交流）

2、猜猜这些警示牌是什么意思。（课件出示各种警示牌，学生交流其用途。)

3、在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学

们可要留心观察呀！

4、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更就应细心观察，加倍留意，尽量避免受伤。

5、像这种状况，我们班发生过吗？（课件出示）

 A 、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

 B 、在教室里互相追赶。

在我们校园还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

6、此刻简单十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

(1)、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）

 A 、原谅同学或报告老师，让老师处理。

 B 、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。

C、据情节给予报复。

 D 、叫家长到校园来教训对方。

(2)、在预防饮食安全方面做的不妥当的是

 A 、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

 B 、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

 C 、在外就餐时，选取较为便宜的，无证无照的"路边摊"。

 D 、养成良好的个人卫生。

(3)、乘车时较为安全的行为是

 A 、在道路中间拦车。

 B 、上车时争先恐后。

 C 、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

 D 、不乘坐无牌、无证车。

(4)、遇到别人打架时（)

 A 、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

 C 、去劝阻

 D 、告诉老师

(5)、遇到火灾时，拨打（)

A、110

B、119

C、120

D、121

(6)、在道路上行走时

 A 、和同学边走边打闹

 B 、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

 C 、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

决定：

1、使用刀具时，互 互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、感恩教育。

1、我们感谢我们的爸爸妈妈﹣﹣是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？

2、那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎样办？

3、如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗？

4、同桌练习包扎。

五、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和礼貌这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。期望我们将安全牢记心中，将礼貌常伴左右。

2、播放歌曲《祝你平安》。