为进一步加强学生心理健康教育工作，培养学生健全人格和良好心理品质，助力学生心理健康成长，促进学校心理健康教育工作发展。11月21日上午，天宁区心理健康教育教师课堂教学研讨活动在北环小学二楼报告厅开展。

                                        展示：课堂风采

首先由北环小学何春雷老师执教的《面对误解要宽容》，何老师抓住三年级学生人际关系发展的关键期，帮助学生理解误解在人际交往中的普遍性。培养学生宽容的心态，学会以积极的方式应对误解。提升学生的沟通技巧，减少误解的发生。接着由二实小吴睿霞老师带来«微笑面对挫折»一课。课程围绕魔法寻宝之旅开启，魔法舞厅带领学生唱跳歌舞，初步感受挫折。魔法化是引导学生换一换自己的挫折魔法小屋通过击打不倒翁和观看奥运冠军潘展乐视频寻找应对挫折的方法。魔法加油站带领学生蝴蝶拍放松和分享感受。通过本课，学生们能够勇敢地面对挫折，并且能够积极的运用方法应对挫折。

                                      互动：反思评课

在精彩的主题培训后，两位老师阐述了自己本节课的设计思路以及对本堂课的反思。朝阳二小景老师认为何老师的课堂扎实精彩，延陵小学陈老师延陵小学的陈涛老师肯定了吴老师课堂中的行云流水，以及活动的精彩推进。景老师还提出心理课堂与学生互动的过程也是一个心理疏导的过程，要引导学生多表达自己的感受，同时我们还要多关注课堂上不爱发言的学生。

              学习：专家培训

评课结束后，心理教研员张银凤老师为区域心理专兼职教师带来了一场以《心理课堂中常见的六种辅导技术》为题的讲座。张老师结合自己丰富的心理教学经验运用生动地课堂教学案例对倾听、复述、暴露、澄清、面质和截断的六种常用技术进行讲解，通过既有理论更有实操技术的分享让老师们对于心理健康课程的具体路径与方法有了更进一步的提升。

                              展望：扎根求索

     教研促发展，蓄力共成长。此次心理健康教育教研活动，不仅为全区心理健康教育教师提供了一个学习交流的平台，也为我们更好地开展心理健康教育工作指明了方向。老师们将以此为契机，进一步加强心理健康教育体系建设，为学生的健康成长保驾护航。

                                                   （图：丁珊瑚  文：金静  ）