二年级夕会短课教案：争做卫生小标兵

一、 教学主题： 卫生好习惯——个人卫生与环境卫生

二、 教学对象： 小学二年级学生

三、 教学时间：15分钟

四、 教学目标：

1. 让学生了解基本个人卫生知识，知道洗手、刷牙的重要性。

2. 引导学生爱护班级环境，不乱丢垃圾，并能主动整理自己的物品。

3. 激发学生养成讲卫生、爱清洁的好习惯，树立“人人爱卫生”的意识。

五、 教学准备：

1. 多媒体课件：包含正确洗手步骤图、牙齿宝宝开心/伤心对比图、整洁与脏乱教室对比图。

2. 实物/模型：牙膏、牙刷、小肥皂，或一个可爱的玩具水龙头模型。

3. 儿歌音频：《洗手歌》。

4. “卫生小标兵”小贴纸（用于奖励，可选）。

六、 教学过程：

（一） 谜语导入，激发兴趣（2分钟）

1. **谜语导入：**

   * 师：同学们，老师有两个好朋友，它们能让我们变得干干净净、健健康康。猜猜它们是谁？

     * “小小船儿一对对，每天门口来接水。掀起波浪白花花，吃进肚里挤出水。” （谜底：洗手）

     * “小毛刷，手中拿，每天早晚忙刷牙。满嘴小泡白花花，蛀虫见了就害怕。” （谜底：刷牙）

   * 师：对啦！就是洗手和刷牙！它们是我们保持卫生的好帮手！

（二） 主题探究，学习新知（10分钟）

板块一：个人卫生我最棒

1. **“小手白白”保卫战：**

   * **提问：** 我们什么时候一定要洗手呢？（引导说出：饭前便后、玩游戏后、回到家时）

   * **出示“七步洗手法”图片：**

     * 师：洗手可不是随便冲一冲哦，有个神奇的方法能把细菌全赶跑！我们一起来学一学！

     * 教师带领学生边看图片边做动作（内、外、夹、弓、大、立、腕），可以配上简单的口诀。

   * **唱《洗手歌》：** 播放或带领学生唱一首简短的洗手歌，加深记忆。

2. **“牙齿亮亮”笑嘻嘻：**

   * **出示图片：** “开心的牙齿宝宝”和“伤心的蛀牙宝宝”。

   * **提问：** 你喜欢哪个牙齿宝宝？为什么另一个会伤心呢？

   * **小结：** 早晚刷牙要记牢，饭后漱口不能少，少吃甜食护牙齿，牙齿健康哈哈笑！

   * （展示牙刷、牙膏模型，加深印象）

板块二：环境卫生我维护

1. **“班级是我家”对比图：**

   * 出示“整洁的教室”和“脏乱的教室”图片。

   * **提问：** 你更喜欢在哪一个教室里学习？为什么？

   * 引导学生说出：垃圾不乱丢，纸屑捡起来，桌椅摆整齐。

2. **情景判断小游戏：**

   * 师：下面这些小朋友做得对吗？我们来做小裁判！

   * “小明把擦过鼻涕的纸扔进了垃圾桶。” （对！）

   * “小红把铅笔屑直接吹到了地上。” （不对！应该用纸包起来或扫进簸箕。）

   * “下课后，小华把自己的书本和文具整理好再出去玩。” （对！真棒！）

（三） 总结巩固，实践延伸（3分钟）

1. **回顾总结：**

   * 师：今天我们学习了哪些卫生好习惯？

   * 引导学生一起回忆：正确洗手、早晚刷牙、垃圾不乱丢、物品摆整齐。

2. **争当“卫生小标兵”：**

   * 师：从今天起，我们不仅要自己做到，还要互相提醒，看看谁是我们班的“卫生小标兵”！老师会观察大家的表现，发贴纸哦！

   * 提出一个具体行动：比如，“今天的夕会作业是：放学回家第一件事，就是用我们刚学的方法认真洗手！”

3. **结束语：**

   * 师：讲卫生，爱干净，我们都是好孩子！让我们在干净的教室里快乐学习，健康成长！夕会结束！